درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في المدارس ذات الصفوف "11 - 12" من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين في محافظتي شمال الباطنة وجنوب الباطنة
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | المخمري، حمد بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س17, ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 43 |
| DOI: |
10.12816/0039145 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 811064 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| المستخلص: |
استهدفت الدراسة تسليط الضوء على موضوع بعنوان" درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في المدارس ذات الصفوف (11-12) من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين في محافظتي شمال الباطنة وجنوب الباطنة". وتكونت عينة الدراسة من بعض مديري ومديرات المدارس والمعلمين والمعلمات في مديريتي التربية والتعليم لمحافظتي شمال الباطنة وجنوب الباطنة. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: إدارة الجودة الشاملة في التعليم. ثانياً: أهداف إدارة الجودة الشاملة في التعليم. ثالثاً: مبادئ إدارة الجودة الشاملة بالوطن العربي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن سبب اتجاه الفرق لصالح المدراء بحجة أن نظام الجودة الشاملة نظام إداري، فهو مرتبط بطبيعة العمل الإداري لمدراء المدارس وتعد من أولوياتهم، بينما تعتمد طبيعة عمل الهيئة التدريسية على الجوانب الفنية المصاحبة للعملية التعليمية التعلمية. وأوصت الدراسة بضرورة متابعة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في الصفين(11-12) باعتبارهما من أهم الصفوف في المراحل التعليمية ولدورهما في إعداد الفرد للحياة العملية والاجتماعية. وتشكيل مجلس إدارة للجودة الشاملة في المدارس ذات الصفوف (11-12) وتفعيله بصورة جيدة. تبني برنامج إعلامي في المدارس ذات الصفوف (11-12) بهدف نشر الوعي حول ثقافة الجودة الشاملة وكيفية تطبيق مبادئها، وتنظيم لقاءات مستمرة بين جميع معلمي الصفين (11-12) وأولياء الأمور لبحث القضايا التربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
دور مديري مدارس منطقة الباطنة شمال في سلطنة عمان في توفير الثافة التنظيمية الفعالة من وجهة نظر المعلمين والمديرين
بواسطة: السعدي، ماجدة بنت صالح بن هلال منشور: (2007) -
الكفايات الأدائية اللازمة لدى المشرف التربوي من وجهة نظر مديري المدارس و مساعديهم بولاية السويق في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال منشور: (2014) -
درجة توافر متطلبات تطبيق إدارة المعرفة لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الباطنة
بواسطة: الروشدي، محفوظة بنت خلفان بن سويعد منشور: (2011) -
دور مديري مدارس التعليم الأساسي في تطبيق إدارة المعرفة بولاية السويق في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الخروصية، أسماء بنت غابش بن ضاحي منشور: (2019) -
درجة فاعلية الاتصال لدى مديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي من وجهة نظر المعلمين بمنطقة الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: المعمري، صالح بن عباس بن محمد منشور: (2009)
