| LEADER |
04158nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1570044 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالجواد، سامية سالم عبدالفضيل
|q Abduljawwad, Samiah Salem Abdulfadil
|e مؤلف
|9 432318
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية بعض الأنشطة الإثرائية في تدريس مادة علم النفس لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2016
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 138 - 169
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن" فاعلية بعض الأنشطة الإثرائية في تدريس مادة علم النفس لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من (70) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي ببعض المدراس الثانوية العامة؛ لأنها المرحلة التي يدرس فيها الطلاب مادة علم النفس. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار التفكير الإبداعي للتعرف على الخبرات السابقة لدي عينة البحث. وتناول البحث محورين وهما: المحور الأول: الأنشطة الإثرائية، وتناول هذا المحور عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: تعريف الأنشطة الإثرائية، ثانياً: أهمية الأنشطة الإثرائية، ثالثاً: أهداف الأنشطة الإثرائية، رابعاً: معايير الأنشطة الإثرائية. المحور الثاني: مهارات التفكير الإبداعي، وتناول هذا المحور عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مفهوم الإبداع، ثانياً: مراحل الإبداع أو دورة الإبداع، ثالثاً: مهارات التفكير الإبداعي، رابعاً: العوامل المؤثرة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن نسبة 97% من التباين الحادث في التفكير الإبداعي لمهارة الأصالة يرجع إلى استخدام الأنشطة الإثرائية. كما أكدت على حدوث نمو واضح ودال في مهارات التفكير الإبداعي لدي طلاب المجموعة التجريبية التي درست باستخدام الأنشطة الإثرائية عن طلاب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة المعتادة. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بالأنشطة الإثرائية في تدريس علم النفس بالصف الثاني الثانوي التي تعطي للطالب الفرصة لمعرفة قضايا ومشكلات حياتية ليكون ذلك تدريباً له على معالجة مشكلاته النفسية من خلال ممارسة مهارات التفكير الإبداعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a الأنشطة الإثرائية
|a التفكير الإبداعي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 085
|m ع85
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 700 |
|
|
|a عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد
|g Mohamed, Walaa Mohamed Salah Eldeen
|e مشرف
|9 365376
|
| 700 |
|
|
|a زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد
|g Zedan, Mohammed Saed Ahmed Ahmed
|q Zidan, Mohammed Said Ahmed Ahmed
|e مشرف
|9 234633
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-085-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 811112
|d 811112
|
