فعالية العلاج الإرشادي باللعب في تقويم السلوك والأداء التربوي المضطرب لدى الأطفال
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Counseling Therapy by Playing in Evaluating the Behavior and Educational Performance Among Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة |
| المؤلف الرئيسي: | نحوي، عائشة عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 113 - 124 |
| DOI: |
10.37136/1003-000-044-008 |
| ISSN: |
1112-3176 |
| رقم MD: | 812537 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
165
| المستخلص: |
Play therapy is a deep and interesting treatment approach accepted by children aged 6 to 14 years and adapted to them. It aims to provide psychological care for the child who suffers from behavioral disorders, difficulty in emotional control, such as motor hyperactivity, anxiety, anger and aggressiveness, depression, and, finally, learning difficulties and disturbance of educational performance. Play psychotherapy is the best technique for communication between examiner and examinee, i.e., between psychotherapists and the child. The diagnosis is made, and treatment is provided through play. The examiner understands the dynamic and emotional life of the child through the play. In other words, the child becomes an open book while playing. Through this approach, we can understand and analyze the root causes of the child's behavioral and functional disorder ending with learning difficulties and behavioral disorders and then the right treatment with play technology. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. العلاج باللعب مقاربة علاجية عميقة وشيقة ومقبولة من طرف الأطفال ومكيفة لهم من 6 إلى 14 سنة تهدف إلى التكفل النفسي بالطفل الذي يعاني من اضطرابات سلوكية، وصعوبة في الضبط الانفعالي والوجداني، مثل فرط النشاط الحركي القلق، الغضب والعدوانية، الاكتئاب وأخيراً صعوبات التعلم واضطراب الأداء التربوي. العلاج النفسي عن طريق اللعب يعد التقنية الأمثل للتواصل بين الفاحص والمفحوص أي بين المعالج النفسي والطفل. فمن خلاله يتم التشخيص ومن خلاله العلاج لأنه من خلال اللعب يتجلى للفاحص الحياة الدينامية والعاطفية للطفل بمعنى أخرى يصبح الطفل أثناء اللعب كالكتاب المفتوح. من خلال هذه المقاربة نستطيع فهم وتحليل الأسباب العميقة للاضطراب السلوكي والوظيفي لدى الطفل المنتهية بصعوبات التعلم واضطرابات السلوك. ومن ثم العلاج المناسب بتقنية اللعب. L’approche psychothérapeutique par le jeu est une approche en profondeur adaptée aux enfants de 6mois à 14 ans. Elle a comme but la prises en charge des enfants qui présentent des troubles de comportement et de mauvaise gestion des émotions (TDA/H, anxiété, colère, agressivité, dépression….. et en fin des difficultés d’apprentissage). La psychothérapie par le jeu est le moyen idéal de communication entre le psychothérapeute et l’enfant ;qui permet le diagnostique et la thérapie. C’est à travers le jeu que la vie dynamique et affective de l’enfant est comme un livre ouvert. Cette approche cherche à comprendre et à intervenir sur les causes profondes qui ont entraîné l’apparition de comportements dysfonctionnels chez l’enfant. Tel que les difficultés d’apprentissage et les troubles de comportement. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-3176 |
عناصر مشابهة
-
دراسة ميدانية لبناء برنامج ارشادي لعلاج اطفال مضطربين سلوكيا عن طريق اللعب
بواسطة: جابر، عيسى عبدالله منشور: (1989) -
فعالية برنامج إرشادى قائم على اللعب فى خفض العزلة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الحربى، محمد معوض منشور: (2017) -
فعالية العلاج النفسى بالقراءة في خفض القلق لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الزهراني، أحمد حسين موسى منشور: (2016) -
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي محوسب في خفض السلوك العدواني لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمكة المكرمة
بواسطة: المولد، أيمن عبيد عبدالله منشور: (2020) -
فعالية السيكودراما في تنمية السلوك الإيثاري لدى الأطفال
بواسطة: أبو زيد، إبراهيم أحمد محمد منشور: (2005)
