| LEADER |
04651nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1571423 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1003-000-044-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a نحوي، عائشة عبدالعزيز
|q Nahwi, Aishah Abdulaziz
|e مؤلف
|9 325105
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Counseling Therapy by Playing in Evaluating the Behavior and Educational Performance Among Children
|
| 245 |
|
|
|a فعالية العلاج الإرشادي باللعب في تقويم السلوك والأداء التربوي المضطرب لدى الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة
|c 2016
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f Play therapy is a deep and interesting treatment approach accepted by children aged 6 to 14 years and adapted to them. It aims to provide psychological care for the child who suffers from behavioral disorders, difficulty in emotional control, such as motor hyperactivity, anxiety, anger and aggressiveness, depression, and, finally, learning difficulties and disturbance of educational performance.\nPlay psychotherapy is the best technique for communication between examiner and examinee, i.e., between psychotherapists and the child.\nThe diagnosis is made, and treatment is provided through play. The examiner understands the dynamic and emotional life of the child through the play. In other words, the child becomes an open book while playing. Through this approach, we can understand and analyze the root causes of the child's behavioral and functional disorder ending with learning difficulties and behavioral disorders and then the right treatment with play technology.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 520 |
|
|
|a العلاج باللعب مقاربة علاجية عميقة وشيقة ومقبولة من طرف الأطفال ومكيفة لهم من 6 إلى 14 سنة تهدف إلى التكفل النفسي بالطفل الذي يعاني من اضطرابات سلوكية، وصعوبة في الضبط الانفعالي والوجداني، مثل فرط النشاط الحركي القلق، الغضب والعدوانية، الاكتئاب وأخيراً صعوبات التعلم واضطراب الأداء التربوي.\nالعلاج النفسي عن طريق اللعب يعد التقنية الأمثل للتواصل بين الفاحص والمفحوص أي بين المعالج النفسي والطفل.\nفمن خلاله يتم التشخيص ومن خلاله العلاج لأنه من خلال اللعب يتجلى للفاحص الحياة الدينامية والعاطفية للطفل بمعنى أخرى يصبح الطفل أثناء اللعب كالكتاب المفتوح. من خلال هذه المقاربة نستطيع فهم وتحليل الأسباب العميقة للاضطراب السلوكي والوظيفي لدى الطفل المنتهية بصعوبات التعلم واضطرابات السلوك. ومن ثم العلاج المناسب بتقنية اللعب.
|
| 520 |
|
|
|d L’approche psychothérapeutique par le jeu est une approche en profondeur adaptée aux enfants de 6mois à 14 ans. Elle a comme but la prises en charge des enfants qui présentent des troubles de comportement et de mauvaise gestion des émotions (TDA/H, anxiété, colère, agressivité, dépression….. et en fin des difficultés d’apprentissage). La psychothérapie par le jeu est le moyen idéal de communication entre le psychothérapeute et l’enfant ;qui permet le diagnostique et la thérapie. C’est à travers le jeu que la vie dynamique et affective de l’enfant est comme un livre ouvert. Cette approche cherche à comprendre et à intervenir sur les causes profondes qui ont entraîné l’apparition de comportements dysfonctionnels chez l’enfant. Tel que les difficultés d’apprentissage et les troubles de comportement.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|
| 653 |
|
|
|a الأداء التربوي
|
| 653 |
|
|
|a العلاج باللعب
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|
| 653 |
|
|
|a تقويم السلوك
|
| 653 |
|
|
|a العلاج النفسي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Review of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 044
|m ع44
|o 1003
|s مجلة العلوم الانسانية
|t
|v 000
|x 1112-3176
|
| 856 |
|
|
|u 1003-000-044-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 812537
|d 812537
|
