ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع وآفاق الخدمات التعليمية للتعليم المتوسط لمنطقة الخمس عام 2015 م

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس
المؤلف الرئيسي: أبو ناجي، بشير عمران (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 276 - 300
رقم MD: 813959
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بيان "واقع وآفاق الخدمات التعليمية للتعليم المتوسط لمنطقة الخمس عام 2015م. واعتمد البحث على المنهج الموضوعي، والمنهج الوصفي، والمنهج التحليلي، والأسلوب الكمي، والأسلوب الكرتوجرافي. وتناول البحث ثلاثة محاور هما: المحور الأول "التوزيع المكاني للمؤسسات التعليمية" وتضمن "أولاً التوزيع الجغرافي للخدمات التعليمية للتعليم المتوسط، ثانياً التوزيع العددي والنسبي لعدد المدارس، ثالثاً التوزيع العددي والنسبي لعدد الفصول، رابعاً التوزيع العددي والنسبي لعدد المدرسين". والمحور الثاني "كفاءة الخدمات التعليمية" وتضمن "أولاً متوسط الفصول في المدرسة، ثانياً كثافة الفصول، ثالثاً متوسط الطلاب في المدرسة، رابعاً معدل الطلاب لكل مدرس، خامساً معدل مدرس لكل فصل". والمحور الثالث "التقديرات المستقبلية للخدمات التعليمية" حيث تعد دراسة الاحتياجات المستقبلية للخدمات التعليمية من أهم المصادر التي يعتمد عليها عند تخطيط برامج التنمية الاقتصادية والاجتماعية، حيث يدخل تقدير الاحتياجات المستقبلية فيما يسمي بتخطيط الخدمات التعليمية، فهي الوسيلة والأداة المستخدمة في التخطيط التنموي، وذلك من أجل تحقيق الرفاهة الاقتصادية والاجتماعية. وتوصل البحث إلى جملة من النتائج منها: "تتفاوت أعداد الطلبة من محلة لأخرى وذلك تبعاً لعدد السكان المقيمين في تلك المحلات تتباين أعداد الفصول والمدارس والمدرسين كذلك من محلة لأخرى". كما طرح البحث عدد من التوصيات منها: "تحتاج المنطقة إلى تخطيط متوازن في أعداد المدارس وذلك للرفع من مستوى كفاءتها". ثانياً "تحتاج المؤسسات التعليمية إلى زيادة في أعداد المدرسين". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة