| LEADER |
03182nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1573098 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 149273
|a العوفي، محمد بن علي
|g Al Awfi, Mohammed bin Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a رؤية استراتيجية مقترحة للتعليم من أجل التنمية المستدامة في دول الخليج العربي
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 10
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تسليط الضوء على "رؤية استراتيجية مقترحة للتعليم من أجل التنمية المستدامة في دول الخليج العربي". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتناولت الدراسة عدة نقاط تمثلت في: أولاً: الحاجة إلى التنمية المستدامة لمواجهة تحديات العولمة. ثانياً: ماهية التنمية المستدامة وأبعادها المختلفة. ثالثاً: واقع التنمية المستدامة في دول الخليج العربي. رابعاً: العلاقة بين التعليم والتنمية المستدامة. خامساً: الاستثمار في التعليم لتحقيق تنمية بشرية مستدامة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن دول الخليج العربي تسعي جاهدة إلي تحقيق أهداف التنمية المستدامة من خلال الخطط التنموية والأطر التشريعية والرؤى المستقبلية. ورغم الجهود المبذولة من الحكومات الخليجية في مجال التنمية المستدامة إلا إنه يواجه كثيراً من التحديات في ظل الظروف الاقتصادية غير المستقرة. كما أكدت على أنه يتم بلورة مفهوم التعليم من أجل التنمية المستدامة من خلال استراتيجيات واضحة تحاول توظيف التعليم في خدمة أبعاد التنمية المستدامة. وأوصي البحث بضرورة مسايرة السياسات التعليمية لسياسات الدولة فيما يخص التنمية المستدامة لتوظيف التعليم في خدمة التنمية المستدامة في البلاد.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التنمية المستدامة
|a دول مجلس التعاون العربي
|
| 773 |
|
|
|c 001
|d قسنطينة
|i الأردن. مركز البحث وتطوير الموارد البشرية والجزائر . جامعة الامير عبدالقادر للعلوم الاسلامية
|l 000
|o 7383
|s أعمال المؤتمر العلمي الدولي : الوقف الإسلامي والتنمية المستدامة
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7383-000-000-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 814210
|d 814210
|
