| LEADER |
03249nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1574353 |
| 024 |
|
|
|3 10.37167/1677-000-002-024
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 358719
|a مهلل، زينة
|g Muhallal, Zainah
|q Muhallal, Zainah
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Nature of The Educational Evaluation and Its Importance in The Educational Process
|
| 245 |
|
|
|a طبيعة التقويم التربوي وأهميته في العملية التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 273 - 280
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b dis study aimed to know the definition of educational evaluation and its importance in the educational process, as well as know some things like foundations of educational evaluation, conditions, fields, types and functions… In order to give a clear picture of the educational evaluation in different aspects of the objective sought by decisions may often be fateful for the student, educational material, so it requires a great deal of accuracy in degree targets, sentencing and find ways to overcome the weaknesses, which allows teachers and students alike access to desired objectives and specific, in order to be a successful learning process in all its aspects.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة طبيعة التقويم التربوي وأهميته في العملية التعليمية، وكذا معرفة بعض الأمور المتعلقة به كأسس التقويم التربوي ووظائفه وشروطه ومجالاته، وكذا أنواعه ووظائفه... من أجل إعطاء صورة واضحة عن التقويم التربوي في مختلف جوانبه، لأن الهدف الذي يسعى إليه هو اتخاذ قرارات قد تكون في كثير من الأحيان مصيرية بالنسبة للمتعلم، والمادة التعليمية، لذلك فهو يتطلب قدرا كبيرا من الدقة في معرفة درجة تحقق الأهداف وإصدار الأحكام وإيجاد الطرق اللازمة لتجاوز نقاط الضعف، وهو ما يتيح للمعلمين والمتعلمين على السواء الوصول إلى الأهداف المرجوة بشكل دقيق ومحدد، وحتى تكون العملية التعليمية ناجحة في جميع جوانبها.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التقويم التربوي
|a علم النفس التربوي
|
| 692 |
|
|
|a التقويم التربوى
|a العمليه التعليميه
|b educational evaluation
|b educational process
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 024
|e Journal of Afak for Sciences
|f āfāq li-l-ՙulūm
|l 002
|m ع2
|o 1677
|s مجلة آفاق للعلوم
|v 000
|x 2507-7228
|
| 700 |
|
|
|9 350523
|a مهداوي، سامية
|g Mehdaoui, Samia
|q Mehdawi, Samiah
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1677-000-002-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 815316
|d 815316
|
