الإنشاء الفلسفي المقتضيات المنهجية والإنجاز الفعلي
| المصدر: | مجلة علوم التربية |
|---|---|
| الناشر: | أحمد أوزي |
| المؤلف الرئيسي: | باعدي، الحسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Baaddi, Elhoussine |
| المجلد/العدد: | مج 3 , ع 22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 111 - 116 |
| ISSN: |
1113-0075 |
| رقم MD: | 8162 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1113-0075 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تدريس الفلسفة بالحاسوب
بواسطة: باعدي، الحسين منشور: (2003) -
ديداكتيكا الفلسفة في التعليم الثانوي الجزائري : قراءة في المفهوم والنشأة
بواسطة: بوداود، حسين منشور: (2006) -
ازدواجية اللغة وكفاية المحاجة
بواسطة: باعدي، الحسين منشور: (2018) -
برنامج فى فلسفة العلم لطلاب المرحلة الثانوية فى ضوء النظريات الفلسفية المعاصرة لدراسة العلم لتنمية مهارات البحث الفلسفي والميل نحو الفلسفة
بواسطة: عبدالرحيم، محمد سيد فرغلي منشور: (2013) -
تمثلات تلاميذ التعليم الثانوي تجاه مادة الفلسفة
بواسطة: العبيوي، خالد منشور: (2014)
