ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام الوسائط المتعددة على تعلم المهارات الأساسية في التنس لدى طلبة كلية التربية الرياضية

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، مجدي أحمد شوقي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، محمود عزيز إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج55, ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أغسطس
الصفحات: 166 - 179
رقم MD: 816452
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام الوسائط المتعددة على تعلم المهارات الأساسية في التنس لدي طلبة كلية التربية الرياضية". واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (350) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الزقازيق للعام الدراسي 2014-2015. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار الأداء المهاري للمهارات المقررة على طلاب الفرقة الثانية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن استخدام برنامج الوسائط المتعددة له تأثير دال إحصائياً على مستوي الأداء المهاري (ضربة الإرسال – الضربة الامامية-الضربة الخلفية) والجانب المعرفي لرياضة التنس الأرضي لطلاب الفرقة الثانية. واستخدام الطريقة المتبعة التقليدية (الشرح والنموذج) كان لها تأثير دال إحصائيا على مستوي الأداء المهاري للمهارات الأساسية (ضربة الإرسال-الضربة الأمامية – الضربة الخلفية) والجانب المعرفي لرياضة التنس الأرضي لطلاب الفرقة الثانية. كما أكدت على تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في نسب التحسن للمهارات الأساسية والجانب المعرفي في رياضة التنس. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بإجراء العديد من البحوث التجريبية والدراسات العملية باستخدام الوسائط المتعددة لما أثبتت نتائجها من نجاح كبير في عملية التعلم لمواكبة التطور الحادث ورفع كفاءة العملية التعليمية. كما أوصي بضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس على تعلم عمل البرمجيات المختلفة لتعليم الطالب المهارات المختلفة في جميع الرياضيات سواء فردية أو جماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018