الأطفال المتأخرين لغوياً والعاديين : دراسة فارقة في ضوء مقياس ستانفورد بينية للذكاء ( الصورة الخامسة )
| العنوان المترجم: |
The Language Delayed and Ordinary Children: A Differentia Study in The Light of The Stanford Binet Intelligence Scales (Fifth Edition) |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في الآداب |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | ياسين، حمدي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الريفي، ولاء أحمد على (م. مشارك), شاهين، هيام صابر صادق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع16, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 33 - 66 |
| DOI: |
10.21608/JSSA.2015.12009 |
| ISSN: |
2356-8321 |
| رقم MD: | 817307 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
384
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مدى ملائمة الصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينيه (الإصدار الخامس) للتمييز بين الأطفال المتأخرين لغويا والأطفال العاديين، وتحديد الفروق في درجاتهم على الصفحة المعرفية للمقياس، وتكونت عينة الدراسة من الأطفال المتأخرين لغويا، والأطفال العاديين (ن = 50) مناصفة بين الذكور والإناث، تراوحت أعمارهم بين (3 – 6) سنوات، وأسفرت النتائج عن وجود صفحة معرفية مميزة للأطفال المتأخرين لغويا والأطفال العاديين، كما أوضحت النتائج أيضا قدرة المقياس على تقييم فروق الصفحة المعرفية بين كل من الأطفال المتأخرين لغويا والأطفال العاديين. The present study aimed disclosure appropriate page cognitive scale Stanford Binet bezel (version V) to distinguish between children latecomers linguistically ordinary and children, and to identify the differences in their scores on the page of cognitive scale, the study sample consisted of children latecomers linguistically, and ordinary children (n = 50) divided equally between male and female, ranged in age from (3-6) years, and resulted in the findings of the existence of distinct cognitive page for children latecomers linguistically and children of ordinary, also results showed the scale to assess Page knowledge among both children latecomers linguistically and children and ordinary .differences ability |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8321 |
عناصر مشابهة
-
الصفحة المعرفية للأطفال المتأخرين وغير المتأخرين لغويا (4-7) سنوات باستخدام مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة
بواسطة: كرم الدين، ليلى أحمد السيد منشور: (2014) -
الفروق بين ذوى نقص الانتباه وفرط النشاط المتأخرين لغويا وكل من ذوى نقص الانتباه وفرط النشاط فقط والمتأخرين لغويا فقط في الصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد - بينية للذكاء الصورة الخامسة
بواسطة: البحيري، محمد رزق منشور: (2017) -
قدرة مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الإصدار الخامس على التمييز بين الأطفال ذوي الإعاقة السمعية والعاديين
بواسطة: فرج، كمال عبدالرحمن محمد منشور: (2011) -
دراسة مقارنة للصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة بين الأطفال بطيئ التعلم والأطفال ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: عاشور، منال محمود أحمد منشور: (2013) -
الفروق على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة لدي عينة من مرضي نوبات الصرع مقارنة بالعاديين
بواسطة: رأفت، سهام محمد منشور: (2017)
