إدارة التميز في المكتبات الجامعية العربية: دراسة تحليلية للدوافع ومتطلبات ومراحل التطبيق
| المصدر: | المؤتمر القومى العشرون: إعادة الهندسة الإدارية في المكتبات ومراكز المعلومات والأرشيف |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف ومكتبة الأسكندرية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، ياسر نبوي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العربي، أحمد عبادة (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الإسكندرية |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 39 |
| رقم MD: | 817549 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إدارة التميز، ، ،، ، ، ، | المكتبات الجامعية العربية | التخطيط الاستراتيجي | الهندرة | إدارة التغيير | إدارة الأداء | إدارة الجودة الشاملة | نماذج التميز
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
214
| المستخلص: |
يعد مدخل إدارة التميز (Excellence Management) مدخلا إداريا شاملا يجمع كل عناصر ومقومات المؤسسات على أسس التفوق والتميز، ويعتمد على الترابط والتكامل بين عناصرها؛ بهدف مساعدتها على تطوير وتحسين أدائها، وتحقيق نتائج غير مسبوقة تتفوق بها على منافسيها. وكغيرها من المؤسسات فقد اهتمت مؤسسات التعليم العالي باتباع استراتيجيات وأساليب إدارة التميز؛ لتتمكن من مواجهة التحديات المحيطة بها، وتعزيز موقعها التنافسي بالتصنيفات العالمية ويضمن لها إحداث التطوير والتغير الإيجابي بين أفرادها والعاملين بها، والنظم الإدارية والمرافق التابعة لها، وبالتبعية أصحبت المكتبات الجامعية مطالبة أكثر من أي وقت مضي-أن تواكب طبيعة المجتمع الجديد، والتطورات السريعة المحيطة بها. من اجل ذلك سعت الدراسة إلى تناول أهم الجوانب النظرية ذات العلاقة بالإطار الفكري العام إدارة التميز، فضلا عن تناول إدارة التميز في المكتبات الجامعية، والتعرف على متطلبات تطبيقه. ومراحل وخطوات تطبيق إدارة التميز في المكتبات الجامعية العربية. وفي إطار ذلك اعتمد الباحثان في دراستهما على المنهج الوصفي التحليلي. وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن موضوع إدارة التميز في المكتبات العربية لم يحظى بالاهتمام المناسب حتى الآن في الإنتاج الفكري العربي. وعلى المستوى العالمي فقد اهتمت العديد من المكتبات على تطبيق واستخدام نماذج التميز وبالأخص نموذج التميز الأوروبي(EFQM). وفي نهاية الدراسة قدم الباحثان عدد من التوصيات والمقترحات من أبرزها ضرورة العمل إعداد وإصدار برنامج عربي لتصنيف المكتبات ومؤسسات المعلومات العربية، والأخذ بزمام المبادرة نحو تطبيق إدارة التميز كنظام إداري جديد متكامل بالمكتبات العربية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأداء التنظيمي المتميز في المكتبات الأكاديمية: دراسة ميدانية لواقع تطبيق إدارة التميز في المكتبات الأكاديمية الإماراتية
بواسطة: محمود، ياسر نبوي منشور: (2020) -
مدى تطبيق مبادئ الجودة الشاملة في المكتبات الجامعية اليمنية: دراسة مسحية
بواسطة: العطاب، محمد عبدالله أحمد منشور: (2016) -
التميز في المكتبات الأكاديمية: أسس نظرية ونموذج مقترح
بواسطة: محمود، ياسر نبوي منشور: (2019) -
الحاجة إلى تطبيق التخطيط الاستراتيجي للمكتبات ومراكز المعلومات: تجربة جامعة الملك عبدالعزيز في تطبيق الخطة الاستراتيجية الثانية للجامعة 1431 هـ.-1435 هـ.
بواسطة: قمصاني، نبيل بن عبدالله منشور: (2017) -
تقرير التقويم الذاتي "Self-Evaluation Report" للمكتبة الجامعية ما بين مصداقية اللقطة الذاتية "Selfie Shot" وخداع المرآة المسحورة Magic Mirror: دراسة تحليلية مقارنة لمحتوى تقارير التقويم الذاتي لعينة من المكتبات الجامعية "الجزء 2/1"
بواسطة: محمد، عبدالله حسين متولي منشور: (2017)
