| LEADER |
04191nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1576760 |
| 024 |
|
|
|3 10.46217/1065-000-013-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 437509
|a شحات، رابح
|q Shahat, Rabih
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Appearances and Causes of School Violence:
|b Solutions and Suggestions to Alleviate the Phenomenon
|
| 245 |
|
|
|a مظاهر وأسباب العنف المدرسي:
|b حلول واقتراحات للتخفيف من الظاهرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 30
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على "مظاهر وأسباب العنف المدرسي-حلول واقتراحات للتخفيف من الظاهرة". وتناولت الدراسة عدد من النقاط منها: النقطة الأولى "تعريف العنف". وتمثلت النقطة الثانية في "الخصائص العامة التي يتصف بها العنف". وعرضت النقطة الثالثة "النظريات النفسية والاجتماعية المفسرة للعنف" وتضمنت "أولاً التنشئة الاجتماعية، ثانياً التحليل النفسي والعدوان، ثالثاً النظرية الإحباطية، رابعاً نظرية التعلم الاجتماعي، خامساً الرأسمال الثقافي العائلي وعلاقته بالممارسات العدوانية، سادساً الاتجاه البنائي الوظيفي في تفسير العنف، سابعاً نظرية الصراع في تفسير العنف". وكشفت النقطة الرابعة عن "الأسباب المؤدية لتأسيس سلوك العنف لدى الأطفال" وتضمنت "أولاً العوامل الأسرية، ثانياً أسباب مجتمعية، ثالثاً أسباب نفسية، رابعاً وسائل الإعلام وألعاب الأطفال". وتحدثت النقطة الخامسة عن "العنف المدرسي أسباب "نتائج وحلول". وأكدت النقطة السادسة على أن "للعنف المدرسي عدة مظاهر وأشكال". وسردت النقطة السابعة "الأسباب المسئولة عن العنف المدرسي". وأشارت النقطة الثامنة إلى "الآثار المترتبة على سلوك العنف في المدارس". وأبرزت النقطة التاسعة "كيفية الحد من ظاهرة العنف المدرسي". واختتمت الدراسة بالحديث عن دور العاملين في مجال التوجيه والإرشاد وحقوق الإنسان في الحد من ظاهرة سلوك العنف المدرسي": حيث يقوم العاملون في هذا المجال بالعديد من الفعاليات والأنشطة للتخفيف من هذا السلوك سواء لدى المعلمين أو الطلبة أو الأولياء اتجاه أبنائهم ومن هذه الفعاليات والأنشطة: تنفيذ العديد من الندوات لأولياء الأمور في أساليب التنشئة الاجتماعية المناسبة لكل مرحلة عمرية باعتبار أن الأسرة هي المصدر الأساسي في تأسيس سلوك العنف لدى الأطفال". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a العنف المدرسي
|a التنشئة الاجتماعية
|a وسائل الإعلام
|a ألعاب الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Mağallaẗ Ansinaẗ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 013
|m ع13
|o 1065
|s مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
|t Journal of humanization of research and studies
|v 000
|x 2170-0575
|
| 856 |
|
|
|u 1065-000-013-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 817551
|d 817551
|
