ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع القراءة الحرة لدى طلبة كل...>الوصف

واقع القراءة الحرة لدى طلبة كلية التربية معلم صف بجامعة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Free reading among young people _ a field study in the College of Education at the University of Damascus
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: رخامية، خديجة مصطفى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rkhamya, Knadeja
مؤلفين آخرين: الفوال، محمد خير إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع18
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: نيسان / رجب
الصفحات: 85 - 95
DOI: 10.12816/0038930
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 817749
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة دمشق | إعداد المعلمين | طرق التدريس | القراءة الحرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القراءة | الحرة | التربية | reading | free | young people | education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف واقع القراءة الحرة لدى طلبة كلية التربية (معلم صف) بجامعة دمشق. ولتحقيق هدف الدراسة صممت استبانة تألفت من ثلاثة محاور، وتضمنت (29) بندا باعتبارها مؤشرات لمعرفة واقع القراءة الحرة لدى طلبة كلية التربية (معلم صف) في جامعة دمشق، وتم توزيعها على عينة منهم بلغت نسبتها حوالي 3% من المجتمع الأصلي الذي بلغ عدده 2474 طالبا وطالبة في العام الدراسي (2009 -2010). أظهرت نتائج الدراسة أن الجرائد والمجلات قد حصلت على أعلى نسبة قراءة من طلبة كلية التربية (معلم صف) بجامعة دمشق وقدرها (34.73%)، بينما حصلت كل من الموضوعات الشرعية، والفكرية، والتاريخية على أدنى نسبة قراءة من الشباب وبلغت (4.16%). كما بينت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة تعزى إلى متغيري النوع الإنساني، والسنة الدراسية.

The research aims to investigate the status of free reading among the students of the Faculty of Education (classroom teacher) at the University of Damascus. To achieve aims of research a questionnaire has designed consisting of 31 items and included (29) items as indicators to know the reality of free reading among the students of the Faculty of Education (classroom teacher) at the University of Damascus. This questionnaire was distributed to a sample of them accounting for about 3% of the original community, which numbered 2474 students in the academic year (2009- 2010) The research found that there were no statistically significant differences in the average answers of the study sample regarding the variables of sex, and the school year.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.