أثر استخدام حقيبة الكترونية في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مبحث الثقافة الإسلامية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using E-Learning Bag on the Achievement of First Secondary Pupils in Islamic Culture Course in Mafraq Education District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشديفات، عبدالله محمد عوده (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهواملة، ماهر شفيق خليف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المفرق |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 819013 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام حقيبة الكترونية في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مبحث الثقافة الإسلامية (وحدة السيرة النبوية ) في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق، وقد تكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة من طلبه الصف الأول الثانوي ذكوراً وإناثا في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق في العام الدراسي (2009/2010 )، وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية حيث تم تقسيمهم إلى أربع مجموعات منها اثنتان ضابطة واثنتان تجريبية، بحيث كان عدد أفراد المجموعتين الضابطتين (50) طالباً وطالبة، وعدد أفراد المجموعتين التجريبيتين (50) طالباً وطالبة، وقد تحقق الباحث من عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين عن طريق تطبيق اختبار تحصيلي قبلي، وتلقت المجموعتين التجريبيتين المادة التعليمية من خلال استخدام الحقيبة الالكترونية، بينما تلقت المجموعتين الضابطتين المادة بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة أن هنالك أثراً لاستخدام الحقيبة الإلكترونية في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مبحث الثقافة الإسلامية، حيث تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للطريقة ولصالح المجموعات التجريبية، ووجود أثر لاستخدام الحقيبة الإلكترونية في تحصيل الطلبة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الجنس. وعرضت الدراسة لأهم النتائج التي توصلت إليها، وتم ربطها بالمواضيع والدراسات ذات العلاقة، كما احتوت الدراسة على عدد من التوصيات ذات العلاقة بنتائج الدراسة والتي يؤمل أن تعمل على تطوير العملية التعليمية التعلمية الخاصة بمبحث الثقافة الإسلامية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إسلوب القصة على التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الثانوي بدولة الكويت
بواسطة: العبدالهادي، معالي محمد منشور: (2014) -
أثر إستراتيجية خرائط العقل في تنمية التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لدى طلاب الصف الأول الثانوي في الأردن
بواسطة: السلطي، محمود جميل عبدالله منشور: (2021) -
أثر استخدام دورة التعلم في تدريس الفيزياء على تنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: السفياني، نايف بن عتيق بن عبدالله منشور: (2010) -
أنماط الضبط الصفي التي يمارسها المعلمون لحفظ النظام الصفي في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء قصبة محافظة المفرق
بواسطة: الحراحشة، محمد منشور: (2009) -
فاعلية استخدام حقيبة تعليمية في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مبحث التربية الاجتماعية والوطنية
بواسطة: الطيطي، محمد عيسى جاد الله منشور: (2010)
