ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام حقيبة الكترونية في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مبحث الثقافة الإسلامية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using E-Learning Bag on the Achievement of First Secondary Pupils in Islamic Culture Course in Mafraq Education District
المؤلف الرئيسي: الشديفات، عبدالله محمد عوده (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهواملة، ماهر شفيق خليف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: المفرق
التاريخ الهجري: 1431
الصفحات: 1 - 74
رقم MD: 819013
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
LEADER 04440nam a22003377a 4500
001 1469695
041 |a ara 
100 |9 438828  |a الشديفات، عبدالله محمد عوده  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام حقيبة الكترونية في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مبحث الثقافة الإسلامية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق 
246 |a The Impact of Using E-Learning Bag on the Achievement of First Secondary Pupils in Islamic Culture Course in Mafraq Education District 
260 |a المفرق  |c 2010  |m 1431 
300 |a 1 - 74 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0045 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام حقيبة الكترونية في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مبحث الثقافة الإسلامية (وحدة السيرة النبوية ) في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق، وقد تكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة من طلبه الصف الأول الثانوي ذكوراً وإناثا في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق في العام الدراسي (2009/2010 )، وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية حيث تم تقسيمهم إلى أربع مجموعات منها اثنتان ضابطة واثنتان تجريبية، بحيث كان عدد أفراد المجموعتين الضابطتين (50) طالباً وطالبة، وعدد أفراد المجموعتين التجريبيتين (50) طالباً وطالبة، وقد تحقق الباحث من عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين عن طريق تطبيق اختبار تحصيلي قبلي، وتلقت المجموعتين التجريبيتين المادة التعليمية من خلال استخدام الحقيبة الالكترونية، بينما تلقت المجموعتين الضابطتين المادة بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة أن هنالك أثراً لاستخدام الحقيبة الإلكترونية في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مبحث الثقافة الإسلامية، حيث تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للطريقة ولصالح المجموعات التجريبية، ووجود أثر لاستخدام الحقيبة الإلكترونية في تحصيل الطلبة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الجنس. وعرضت الدراسة لأهم النتائج التي توصلت إليها، وتم ربطها بالمواضيع والدراسات ذات العلاقة، كما احتوت الدراسة على عدد من التوصيات ذات العلاقة بنتائج الدراسة والتي يؤمل أن تعمل على تطوير العملية التعليمية التعلمية الخاصة بمبحث الثقافة الإسلامية. 
653 |a التدريس  |a الحقيبة الالكترونية  |a مبحث الثقافة الإسلامية  |a التحصيل الدراسى  |a الصف الأول الثانوي  |a مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق 
700 |a الهواملة، ماهر شفيق خليف  |g Al-Hawamleh, Maher Shafiq  |e مشرف  |9 179028 
856 |u 9802-005-013-0045-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0045-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0045-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0045-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0045-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0045-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0045-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0045-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0045-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0045-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0045-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 819013  |d 819013