مستوى العدالة التنظيمية لدى قادة المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة وعلاقتها بالاستغراق الوظيفي لدى المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Organizational Justice among Principals of Government Secondary Schools in Jeddah and its Relationship with Work Engagement among Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | القرني، سعد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع193 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 225 - 294 |
| رقم MD: | 819376 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
405
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى العدالة التنظيمية لدى قادة المدارس الثانية الحكومية بمحافظة جدة من وجهة نظر المعلمين، وكذلك التعرف على مستوى الاستغراق الوظيفي لدى المعلمين من وجهة نظرهم، كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين مستوى العدالة التنظيمية لدى قادة المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة ومستوى الاستغراق الوظيفي لذى المعلمين، وأخيرا الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات المعلمين حول مستوى العدالة التنظيمية لدى قادة المدارس الثانية الحكومية بمحافظة جدة والتي تعزى لاختلاف متغيري (المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات المعلمين حول مستوى الاستغراق الوظيفي لديهم والتي تعزى لاختلاف متغيري (المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة). وتحقيقا لأهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي بشقيه المسحي والارتباطي، وأعد استبانة مكونة من محورين رئيسين هما: العدالة التنظيمية وتشمل ثلاثة أبعاد هي (العدالة التوزيعية، والعدالة الإجرائية، وعدالة التعاملات)، والاستغراق الوظيفي ويشتمل على ثلاثة أبعاد (النشاط، والإخلاص، والانهماك) وقد طبقت أداة الدراسة على عينة عشوائية طبقية بلغ عددها (٣٤٦) معلما من معلمي المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: 1- أن مستوى العدالة التنظيمية لدى قادة المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة جاء بدرجة (متوسطة) من وجهة نظر المعلمين، وجاء ترتيب الأبعاد: (عدالة التعاملات، ثم العدالة الإجرائية، ثم العدالة التوزيعية) على التوالي. 2- أن مستوى الاستغراق الوظيفي لدى معلمي المدارس الثانوية بمحافظة جدة بدرجة (عالية) من وجهة نظرهم، وجاء ترتيب الأبعاد: (الإخلاص، ثم النشاط ثم الانهماك) على التوالي. 3- توجد علاقة ارتباطية (طردية) متوسطة القيمة وذات دلالة إحصائية بين مستوى العدالة التنظيمية لدى قادة المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة ومستوى الاستغراق الوظيفي لدى المعلمين. 4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات المعلمين حول تقديرهم لمستوى العدالة التنظيمية لدى قادة المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة ومستوى الاستغراق الوظيفي لديهم تعزى لاختلاف (المؤهل العلمي). 5- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات المعلمين حول تقديرهم لمستوى العدالة التنظيمية لدى قادة المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة ومستوى الاستغراق الوظيفي لديهم تعزي لاختلاف (سنوات الخبرة). وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحث بضرورة العمل على تحسين الممارسات الإدارية من قبل قادة المدارس خصوصا فيما يتعلق بالعدالة التوزيعية، كما أوصى الباحث بتوجيه الدراسات المستقبلية إلى البحث في مفهوم الاستغراق الوظيفي وذلك لندرة الدراسات في البيئة المحلية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الحكومية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية
بواسطة: محمد، شذا لطفي محمود منشور: (2012) -
مستوى الثقافة التنظيمية لدى مديرات المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض وعلاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمات من وجهة نظر مديرات المدارس ومعلماتها
بواسطة: الغيث، العنود محمد منشور: (2015) -
الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية بمحافظة حفر الباطن وعلاقتها بالإستغراق الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات
بواسطة: الغامدي، هاني بن محمد بن أحمد منشور: (2019) -
العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية الدرزية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالإبداع الوظيفي لدى المعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: قزامل، روزلين فريد منشور: (2019) -
القيادة الأصيلة لدى قادة مدارس التعليم العام بمحافظة ينبع وعلاقتها بالعدالة الإجرائية المدركة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الجهني، سعود فهد دخيل الله منشور: (2020)
