| LEADER |
04033nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1578238 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الغزاوي، نشوة محمد مصطفى عمر
|q Alghazawi, Nashwah Mohammed Mustafa Omar
|e مؤلف
|9 281640
|
| 245 |
|
|
|a استخدام المدخل الجمالي في تدريس التاريخ لتنمية بعض القيم الجمالية والوعي الثقافي لدى الطالبة معلمة التاريخ
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 40 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على استخدام المدخل الجمالي في تدريس التاريخ لتنمية بعض القيم الجمالية والوعي الثقافي لدى الطالبة معلمة التاريخ. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي التربوي. وتكونت مجموعة البحث من (50) طالبة من الطالبات المعلمات تخصص تاريخ تربوي بكلية البنات جامعة عين شمس في العام الدراسي 2015-2016. كما تمثلت أدوات البحث في اختبار المواقف للقيم الجمالية، ومقياس الوعي الثقافي. وطبقت أدوات البحث قبليا ًوبعدياً على مجموعة البحث. وأشارت نتائج البحث إلى وجود أثر كبير لـ المدخل الجمالي في تنمية بعض القيم الجمالية والوعي الثقافي لدى طالبات المجموعة التجريبية، وهذا السبب في تفوق المجموعة التجريبية. كما تبين أن المدخل الجمالي أسهم في تنوع الأنشطة التعليمية ما بين رسوم توضيحية وأشكال وآثار ومجسمات وقراءات تاريخية في التراث. وأسفرت النتائج عن تنوع أنشطة المدخل الجمالي الذي أدى إلى مساعدة الطالبات على فهم خصائص الثقافة وضرورة الحفاظ عليها وأهمية التفاعل مع الثقافات الأخرى من خلال معرفتها والتعرض لها داخل موضوعات المقرر مثل التبادل التجاري-الثقافي-البعثات-التوسعات الجمعية-استخدام اللغة-معرفة اللغات الأخرى المعاصرة-التسامح الديني – التواصل الحضاري –علاقات الحدود-مما ساعد على تنمية الوعي الثقافي لدى الطالبات. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، من أهمها: ضرورة تضمين القيم الجمالية ضمن مناهج الدراسات بالمراحل التعليمية المختلفة. والعمل على مشاركة المهتمين بقضايا القيم ومشكلات الثقافة والمتخصصين في التربية الجمالية ضمن لجان تخطيط وإعداد المناهج الدراسية. وأخيرا ًضرورة تفعيل دور المؤسسات الاجتماعية والبيئية المختلفة من أجل تنمية الوعي الثقافي لدى جميع فئات المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تدريس التاريخ
|a طرق التدريس
|a إعداد المعلمين
|a معلمو التاريخ
|a الوعي الثقافي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 087
|m ع87
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-087-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 819786
|d 819786
|
