| LEADER |
03781nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1578253 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 432332
|a محمد، زينب عاطف محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية المواقف الحياتية في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 178
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية المواقف الحياتية في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 86 طالبة من طالبات الصف الثانى الثانوي العام. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس المسؤولية الاجتماعية. واشتملت الدراسة على مبحثين، أشار المبحث الأول إلى: المواقف الحياتية وتضمن؛ أولا: تعريف المواقف الحياتية، وثانيا: أنواع المواقف الحياتية التي تستخدم في تدريس المواد الفلسفية كـ (المواقف القرآنية، المواقف النبوية، المواقف الفلسفية، والمواقف الاجتماعية). وتحدث المبحث الثانى عن: أهمية استخدام المواقف الحياتية. وختاما توصلت الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن علم الاجتماع بالمواقف الحياتية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن علم الاجتماع بالطريقة التقليدية على مقياس المسؤولية الاجتماعية؛ لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة إعادة النظر في كتاب علم الاجتماع بحيث يكون أكثر ارتباطاً بحياة الطلاب اليومية، والتركيز على تنمية المسئولية الاجتماعية، وأيضاً إعداد دليل المعلم في تدريس المواد الفلسفية بالمرحلة الثانوية في ضوء المواقف الحياتية. كما أوصت بضرورة تدريب معلمي المواد الفلسفية بالمرحلة الثانوية على كيفية استخدام المواقف الحياتية في التدريس؛ لتنمية المسؤولية الاجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a تدريس علم الاجتماع
|a المسئولية الاجتماعية
|a طلبة المدارس الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a أبو دنيا، نادية عبده عواض
|g Abo Donia, Nadia Abdo Awad
|e مشرف
|9 61805
|
| 700 |
|
|
|a زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد
|g Zedan, Mohammed Saed Ahmed Ahmed
|e مشرف
|9 234633
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 088
|m ع88
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-088-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 819814
|d 819814
|
