L'usage de L'adverbe Quantitatif et Intensif chez L'apprenant de 1ère. Année Secondaire dans le Contexte Algérien

العنوان المترجم:	The Use of The Quantitative and Intensive Adverb Among Secondary First-Grade Students in The Algerian Environment
المصدر:	مجلة الحوار المتوسطي
الناشر:	جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس - مخبر البحوث والدراسات الاستشراقية فى حضارة المغرب الإٍسلامى
المؤلف الرئيسي:	Benta Allah, Nassima (Author)
المجلد/العدد:	ع13,14
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2016
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	59 - 63
DOI:	10.54242/1702-000-013.014-031
ISSN:	1112-945x
رقم MD:	819867
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	EcoLink, HumanIndex
مواضيع:	التعليم \| تعليم اللغات الأجنبية \| السياق \| الجملة الفعلية \| المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Adverb \| Teaching \| School \| System \| Context \| Phrasal Construction
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

المستخلص:	Our study is an academic research that deals with the adverb usage among secondary school programme. It shows how important is the place of the adverb among the context. The present paper is also a continuity of our investigation and the relative procedures used to reach our research aim. Teaching a foreign language is based on items, notions and other acquisitions.
ISSN:	1112-945x