| LEADER |
04904nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0378039 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عايدة ذيب عبدالله
|g Mohammed, Aydah Deeb
|e مؤلف
|9 308999
|
| 245 |
|
|
|a علاقة الانتماء بتقدير الذات لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة عمان الثالثة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2008
|g يوليو - سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 223 - 236
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة والتعرف إلى درجة كل من الانتماء وتقدير الذات، وأثر كل من الجنس والمستوى التعليمي للأب والأم على هذه الدرجة، كما هدفت الكشف عن طبيعة العلاقة بين الانتماء وتقدير الذات، لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة عمان الثالثة. بلغت العينة (590) طالباً وطالبة، كما تم إعداد مقياسي الدراسة والتأكد من صدقهما وثباتهما، وباستخدام المتوسطات الحسابية واختبار "ت" وتحليل التباين الأحادي (ANOVA) واختبار شافيه ومعامل ارتباط بيرسون، توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1-ارتفاع درجتي الانتماء وتقدير الذات لدى عينة الدراسة. 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الانتماء الكلية، وأبعاد المشاركة، والرضا عن الجماعة، والمقارنة الاجتماعية تعزي للجنس لصالح الإناث. 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات تقدير الذات تعزي للجنس. 4-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الانتماء، وتقدير الذات لدى الطلبة تعزي للمستوى التعليمي للأب. 5-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات تقدير الذات، والدرجة الكلية للانتماء وأبعاده تعزي للمستوى التعليمي للأم، ما عدا بعد المشاركة لصالح أبناء الأمهات اللواتي يحملن شهادات الثانوية العامة، والبكالوريوس. 6-توجد علاقة ارتباطية إيجابية بين الانتماء بجميع أبعاده، وتقدير الذات.
|b This study aims to know the degree of both affiliation and self- esteem and the effect of sex and parents' educational level on this degree. It also aims to disclose the nature of the relationship between affiliation and self- esteem among fifth grade students in the Directorate of AMMAN 3rd, The Ministry of Education. The study sample consisted of (590) male and female students. The study's two measurements were prepared and tested for validity and reliability. Through using the average, t-test, the ANOVA variance analysis. Scheffe Test, and Pearson's co-efficient, the study came to the following conclusions: (1) The degree of affiliation and self- esteem was high. (2) There is significant difference in the whole degree of affiliation, the aspects of participation and social comparison attributed to sex and favoured for girls. (3) There is no significant difference in the degrees of self- esteem favoured for sex. (4) There is no significant difference in affiliation and self- esteem which can be attributed to father's educational level. (5) There is no significant difference in self- esteem's degree and the whole degrees of affiliation and its aspects, except for participation favored for the students whose mothers have the General School Certificate, or the Bachelor Degree. (6) There is a positive relationship between affiliation with all its aspects and self- esteem.
|
| 555 |
|
|
|a 777611
|a 649763
|
| 653 |
|
|
|a الفروق الفردية
|a التعليم الأساسي
|a الانتماء
|a تقدير الذات
|a التعليم الابتدائي
|a طلاب المدارس الابتدائية
|a الذكور
|a الإناث
|a المستوى التعليمي
|a الآباء والأبناء
|a الطفولة المتأخرة
|a الأردن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 040
|m مج 11, ع 40
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 011
|x 2090-0619
|
| 700 |
|
|
|a العناني، حنان عبدالحميد محمد
|g Anani, Hanan Abedalhameed Mohammad
|e م. مشارك
|9 148052
|
| 856 |
|
|
|u 0249-011-040-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 82027
|d 82027
|
