الإزعاجات اليومية وعلاقتها بالكفاية المهنية لدى المرشدين التربويين
| العنوان بلغة أخرى: |
Daily Hassles and its Relationship to Professional Competence Among Educational Counselors |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | الجنديل، هدى عبدالرزاق محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Huda Abdul Razzaq |
| المجلد/العدد: | ع221 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 267 - 292 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v221i2.462 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 820706 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الازعاجات اليومية | الكفاية المهنية | Daily Hassles | Professional Competence
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04532nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1579049 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v221i2.462 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الجنديل، هدى عبدالرزاق محمد |g Mohammed, Huda Abdul Razzaq |e مؤلف |9 440013 | ||
| 245 | |a الإزعاجات اليومية وعلاقتها بالكفاية المهنية لدى المرشدين التربويين | ||
| 246 | |a Daily Hassles and its Relationship to Professional Competence Among Educational Counselors | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2017 |m 1438 | ||
| 300 | |a 267 - 292 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a رمت الدراسة إلى تعرف الإزعاجات اليومية وعلاقتها بالكفاية المهنية لدى المرشدين التربويين وقد استعملت الباحثة المنهج الوصفي وبلغت عينة الدراسة (400) مرشدا ومرشدة، وقد استعملت الباحثة أداتين هما: مقياس الإزعاجات اليومية، ومقياس الكفاية المهنية، وقد تم التحقق من الصدق (الظاهري، والبناء) والثبات لكلتا الأداتين باستعمال إعادة الاختبار، والاتساق الداخلي ألفا كرونباخ. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج، منها: -إن متوسط الإزعاجات اليومية لدى المرشدين التربويين كان (145.1725) وهذا يشير إلى درجة أعلى مقارنة مع الوسط الفرضي البالغ (138) وإن مستوى الكفاية المهنية لديهم (135.182) وهو مستوى عالي يدل على تمتع العينة بالكفاية المهنية مقارنة مع الوسط الفرضي البالغ (102) وبينت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المرشدين التربويين في الإزعاجات اليومية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، أما في الكفاءة المهنية فقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المرشدين التربويين في مستوى الكفاءة المهنية تعزى لمتغير الجنس، ودلت النتائج على وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة بين الإزعاجات اليومية والكفاية المهنية. | ||
| 520 | |b The study aimed to identify Daily Hassles and its relationship to professional competence among Educational Counselors, the researcher used descriptive approach and reached the study sample (400) Educational Counselors. The researcher instruments used are: Daily Hassles scale and second professional competence scale has been checked and validtiy (face, and construction) and consistency of the instruments using the re-test, and internal consistency Cronbach's alpha The study came to the following findings: - The degree of Daily Hassles among Educational Counselors was (145.1725) this refers to a higher level, compared with the The theoretical average of (138) and that professional competence level have (135.182), a high level indicates that the enjoyment of the sample with professional competence, compared with the The theoretical average of (102) and the study showed that there were statistically significant differences between Educational Counselors in Daily Hassles due to the variable sex, the results showed no significant statistical differences between Educational Counselors in the level of professional competence due to the variable sex and the results indicated the presence of a positive correlation between Daily Hassles function and professional competence relationship. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a الكفايات المهنية |a المرشديين التربويين |a مستخلصات الأبحاث | ||
| 692 | |a الازعاجات اليومية |a الكفاية المهنية |b Daily Hassles |b Professional Competence | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 221 |m ع221 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-000-221-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 820706 |d 820706 | ||
عناصر مشابهة
-
الانغماس الوظيفي وعلاقته بالإزعاجات اليومية لدى المرشدين التربويين
بواسطة: عبيد، سالم حميد منشور: (2017) -
الانغماس الوظيفي وعلاقته بالإزعاجات اليومية لدى المرشدين التربويين
بواسطة: عبيد، سالم حميد منشور: (2019) -
مفهوم الذات المهني و علاقتة بالكفاية الذاتية لدى المرشدين التربويين
بواسطة: الشمري، سلمان جودة مناع منشور: (2014) -
مدى امتلاك المرشدين التربويين لمهارات تكنولوجيا المعلومات وعلاقتها بالكفاءة المهنية من وجهة نظرهم في مدارس محافظة الكرك بالاردن
بواسطة: الختاتنة، سامي محسن جبريل منشور: (2015) -
إدارة الضغوط المهنية لدى الإدارات المدرسية من وجهة نظرها
بواسطة: شحاذة، يوسف يعقوب منشور: (2017)
