إدارة الإبداع لدى مديرى مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلميها
| العنوان بلغة أخرى: |
Creativity Management of UNRWA School' Principals in the Gaza Strip Governorates and its Relation with Achievement Motivation of its Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، منى جمال محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحولي، عليان عبدالله سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 185 |
| رقم MD: | 821209 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
222
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في محافظات غزة لإدارة الإبداع وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلميها، وكذلك دراسة دلالة الفروق في متوسطات تقديرات أفراد العينة لإدارة الإبداع، ولدرجة دافعية الإنجاز لدى معلميها بحسب متغيرات (الجنس- المؤهل العلمي- سنوات الخدمة)، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لموضوع الدراسة، وتكونت عينة الدراسة الأصلية من (337) معلم ومعلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتصميم استبانة كأداة للدراسة موزعة على (63) بند موزعة على (8) مجالات، ولتحليل استجابة أفراد العينة قامت الباحثة باستخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS). وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: -أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الكلي لدرجة تقدير أفراد العينة لممارسة لإدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة في مجالات الاستبانة لدى أفراد العينة بلغ (4.00) وبوزن نسبي (79.92%)، وبدرجة ممارسة عالية. -أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الكلي لدرجة تقدير أفراد العينة لدافعية الإنجاز لدى معلمي مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة في مجالات الاستبانة لدى أفراد العينة بلغ (4.45) وبذلك فإن الوزن النسبي (89.07%) وبدرجة عالية جدا. -توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة α ≤ 0.05 بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدرجة ممارسة إدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة وبين متوسط تقديراتهم لدافعية الإنجاز لدى معلميها. وبناء على نتائج الدراسة، توصي الباحثة: الاستمرار في طرح المبادرات التي تساعد في تنمية الإبداع لدى المديرين. وعقد المزيد من الدورات التدريبية لهم في مجالات (الإدارة الحديثة -إجراء البحوث الإجرائية......). دعم دافعية الإنجاز لدى المعلمين سواء من قبل وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة، أو من قبل مديري المدارس، وذلك من خلال الأخذ بتوصيات مديري المدارس في ترقية المعلمين المتميزين، والتأكيد على وضع نظام للحوافز بهدف توفير جو من التنافس الفعال المثمر بين المعلمين وحفزهم على الإنجاز المبدع البناء. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للإدارة بالقيم وعلاقتها باتخاذ القرارات التشاركية
بواسطة: ضحيك، نعمة حسنى ناصر منشور: (2016) -
فعالية إدارة الموارد البشرية لدى مديري مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة وعلاقتها بمستوى اداء المعلمين
بواسطة: حسونة، إلهام درويش أحمد منشور: (2018) -
الثقة التنظيمية لدى مديري المدارس الإبتدائية بوكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة وعلاقتها بالمناخ التنظيمي السائد لديهم
بواسطة: بنات، عايدة سعيد ديب منشور: (2016) -
درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة لإدارة الأزمات وعلاقتها بالثقافة التنظيمية السائدة لديهم
بواسطة: أبو حجر، نسرين فايز منشور: (2016) -
درجة ممارسة مديري المدارس بوكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للقيادة الإبداعية وعلاقتها بثقافة الإنجاز لديهم من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: أبوحيش، أسماء اسماعيل عودة منشور: (2018)
