فاعلية استراتيجية التعلم القائم على حل المشكلات المنظم ذاتياً في تنمية التحصيل وفهم طبيعة العلم والتنظيم الذاتي لتعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، أميمة محمد عفيفي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Omaia Mohamed Afifi |
| المجلد/العدد: | مج 13, ع 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 81 - 130 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 82348 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
429
| LEADER | 01486nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0378778 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أحمد، أميمة محمد عفيفي |g Ahmed, Omaia Mohamed Afifi |e مؤلف |9 68027 | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية التعلم القائم على حل المشكلات المنظم ذاتياً في تنمية التحصيل وفهم طبيعة العلم والتنظيم الذاتي لتعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2010 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 81 - 130 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 715160 |a 772161 |a 606414 |a 795847 |a 816487 |a 685868 |a 795885 | ||
| 653 | |a نظريات التعلم |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a استراتيجيات التعلم |a التدريس الفعال |a أسلوب حل المشكلات |a التعليم التعاوني |a البحث العلمي |a التعلم الذاتي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 006 |m مج 13, ع 6 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 013 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-013-006-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 82348 |d 82348 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج تدريسي قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات التنظيم الذاتي والقدرة على حل المشكلات الإحصائية وخفض قلق الرياضيات لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود
بواسطة: كمال، ميرفت محمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً على التحصيل الدراسي في مقرر التوحيد لدي طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الردادي، فهد بن عايد بن مناور منشور: (2013) -
أثر استراتيجية قائمة على التنظيم الذاتي الموجه في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: نوفل، سليم محمد سليم منشور: (2011) -
فعالية استراتيجية مقترحة لتدريس مادة العلوم في تنمية التحصيل ومهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: شديد، مي يسري محمد عبده منشور: (2009) -
اثر برنامج تدريبي في التعلم المنظم ذاتيا على التفكير الناقد و حل المشكلات لدى عينة من طلبة الصف التاسع الاساسي في مدينة عمان
بواسطة: جمعة، ليث علي منشور: (2012)
