ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على الأنشطة...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج مقترح قائم على الأنشطة الاثرائية في تدريس التاريخ وأثره على تنمية بعض الذكاءات المتعددة المرتبطة بها ومهارات التفكير التباعدي لدى طلاب المرحلة الاعدادية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، السعيد الجندي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 21, ع 84
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 90 - 178
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 82468
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية المهارات | طرق التدريس | المقررات الدراسية | تدريس التاريخ | التعليم المتوسط | التعليم الاساسي | القدرات العقلية | التحصيل الدراسي | التفكير التباعدي | الفروق الفردية | علم النفس التربوي | الذكاءات المتعددة | القياس العقلي | البرامج التدريبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

206

حفظ في:
LEADER 01487nam a22001937a 4500
001 0379027
044 |b مصر 
100 |9 263590  |a عبدالعزيز، السعيد الجندي  |q Abdulaziz, Alsaid Aljendi  |e مؤلف 
245 |a برنامج مقترح قائم على الأنشطة الاثرائية في تدريس التاريخ وأثره على تنمية بعض الذكاءات المتعددة المرتبطة بها ومهارات التفكير التباعدي لدى طلاب المرحلة الاعدادية 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2010  |g اكتوبر 
300 |a 90 - 178 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 654292  |a 722587 
653 |a تنمية المهارات  |a طرق التدريس  |a المقررات الدراسية  |a تدريس التاريخ  |a التعليم المتوسط  |a التعليم الاساسي  |a القدرات العقلية  |a التحصيل الدراسي  |a التفكير التباعدي  |a الفروق الفردية  |a علم النفس التربوي  |a الذكاءات المتعددة  |a القياس العقلي  |a البرامج التدريبية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 084  |m  مج 21, ع 84  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 021  |x 1110-2411 
856 |u 0225-021-084-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 82468  |d 82468 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.