المصدر: | مجلة فكر |
---|---|
الناشر: | مركز العبيكان للأبحاث والنشر |
المؤلف الرئيسي: | شلتوت، محمد شوقي عبدالفتاح (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaltot, Mohammed Shawky Abdel-Fatah |
المجلد/العدد: | ع17 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 96 - 97 |
رقم MD: | 824996 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف المقال إلى عرض موضوع بعنوان أوجاع تعليمية، وجع المعلم (المعلم الجاني والمجني عليه). وأوضح المقال أن الكثير من المعلمين سيتضايقون من هذه التسمية وهي المعلم الجاني والتي تمثلت في عدم إيمانه برسالته حيث أصبحت في نظر الكثير من المعلمين، إنها وظيفة لحصول على راتب وليست رسالة يؤديها بشكل متفان ليكون لها الأثر الكبير في إخراج جيل صالح ينفع الأمة، بينما المعلم "مجني عليه" تمثل في النظر لمهنة المعلم إنها مهنة في آخر السلم المهني: حيث نجد أن الكثير من المهن مميزاً تميزاً واضحاً، إلا مهنة المعلم، فهي مهمشة، فإذا لم نتوقف قليلاً ونظرنا إلى مهنة المعلم على إنها مهنة عظيمة سيكون له الأثر في مخرج تعليمي ضعيف، ينعكس على باقي المهن الأخرى أيضاً وعلى المجتمع ككل. وأختتم المقال بالإشارة إلى وجع المعلم والذي حاربته اليابان من خلال أنها أعطت المعلم راتب وزير، وحضانة دبلوماسية، وإجلال الامبراطور. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020 |
---|