تصميم مواقف مسرحية وقياس فعاليتها في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وتنمية المفردات اللغوية لدى طفل الروضة
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عمارة، جيهان السيد عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Amara, Jehan El-Sayed Abdel-Hamid |
| المجلد/العدد: | مج22, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 997 - 1060 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 825606 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
451
| المستخلص: |
سعي البحث إلى عرض" تصميم مواقف مسرحية وقياس فعاليتها في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وتنمية المفردات اللغوية لدي طفل الروضة". واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التحليلي، والمنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (40) طفل من أطفال الروضة بمحافظة القاهرة الذي تتراوح أعمارهم من (5-6) سنوات. وتمثلت أدوات البحث في استخدام قائمة بالمفردات اللغوية المناسبة لطفل الروضة وفق المواقف المسرحية المقترحة، واختبار مصور لمهارات التفكير الإبداعي لدي طفل الروضة، واختبار مصور للمفردات اللغوية لطفل الروضة. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: التفكير الإبداعي لدي طفل الروضة. ثانياً: عملية الإبداع. ثالثاً: مهارات التفكير الإبداعي. رابعاً: طرق وأساليب تنمية التفكير الإبداعي. خامساً: اللغة لدي طفل الروضة، ومكانتها في تنمية مهاراته. سادساً: مفهوم تعليم المفردات اللغوية وأهميته. سابعاً: أسس اختيار المفردات. ثامناً: طرق وأساليب تنمية مفردات طفل الروضة اللغوية. تاسعاً: المسرح وأهميته في حياة طفل الروضة. عاشراً: أسس تصميم المواقف المسرحية لطفل الروضة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فاعلية المواقف المسرحية المقترحة في تنمية كل من مهارات التفكير الإبداعي والمفردات اللغوية لدي عينة البحث (طفل الروضة)، وقد يرجع ذلك إلي: استناد المواقف المسرحية التعليمية المقترحة إلى فلسفة الروضة التي تجعل الطفل محور العملية التعليمية؛ فقد عبرت أنشطة المواقف المسرحية عن حاجات الطفل واشبعت حبه للاستطلاع والمعرفة، ورغبته في التمثيل والتقليد والحركة والغناء. وأوصي البحث بضرورة الاستفادة من قائمة المفردات اللغوية اللازمة لطفل الروضة، والتي يستفاد منها في وضع أهداف برامج تعليم طفل الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على عادات العقل لتنمية بدايات التفكير التجريدي لدي طفل الروضة
بواسطة: توني، سهير كامل منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على القصة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
بواسطة: بشارة، جبرائيل منشور: (2011) -
تصميم مواقف تعلم الكترونية باستخدام نموذج إدي Addie وقياس فعاليتها في تنمية المفاهيم الدينية والأخلاقية لدى طفل الروضة
بواسطة: عمارة، جيهان السيد عبدالحميد منشور: (2016) -
برنامج قائم على إعادة التدوير لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
بواسطة: خير الدين، مجدي خير الدين كامل منشور: (2022) -
دور اللعب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
بواسطة: عزاق، رقية منشور: (2019)
