| LEADER |
04861nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1587129 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0039797
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 152465
|a الغيث، العنود محمد
|e مؤلف
|g Al-Ghaith, Anoud Mohammed
|q Alghaith, Alanoud Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق مديرات المدارس الحكومية لمفاهيم الإدارة الإلكترونية في الميدان التربوي بمدينة الرياض والصعوبات التي يواجهنها
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Implementing the Electronic-Management Concepts in the Field of Education by Public Schools' Principals in City of Riyadh and the Obstacles they Encounter
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 41
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the implementation level of electronic management by public school principals in Riyadh. As well, as explore and identify the difficulties they face.The study used a descriptive analytical approachand a questionnairto achieve these goals.The study sample consisted of (195) principal of Riyadh public schools. Results showed that the degree of application by the pricpals of government schools in Riyadh to the concepts of electronic management in the field of education was high in average (4.36). Results also indicatedstatistically significant differences due to the variable of experience (more than 6 years) and lack ofstatistically significant difference due to quelifications factors. It showed that the level of difficulty Riyadh schools principals’ face in applying electronic management concepts in the field of education was low, averages (1.98).
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق مديرات المدارس الحكومية لمفاهيم الإدارة الإلكترونية في الميدان التربوي بمدينة الرياض والصعوبات التي يواجهنها، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ولغايات تحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة استبانتين: الأولي هدفت، ولغايات تحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة استبانتين: الأولي هدفت إلى قياس درجة تطبيق مديرات المدارس الحكومية لمفاهيم الإدارة الإلكترونية في الميدان التربوي بمدينة الرياض. أما الثانية فهدفت لقياس الصعوبات التي تواجه مديرات المدراس الحكومية بمدينة الرياض في تطبيقيهن لمفهوم الإدارة الإلكترونية. تكونت عينة الدراسة من (195) مديرة مدرسة حكومية تابعة لإدارة تعليم الرياض، وأظهرت النتائج أن درجة تطبيق مديرات المدارس الحكومية بمدينة الرياض لمفاهيم الإدارة الإلكترونية في الميدان التربوي كانت مرتفعة، كما أشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في عبارات أداة الدراسة تعزي لمتغيرات الخبرة ولصالح مديرات المدارس اللاتي تزيد خبرتهن عن(6سنوات)، بينما لم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في عبارات أداة الدراسة تعزي لمتغير المؤهل العلمي. وأظهرت النتائج أيضاً أن مستوي صعوبة تطبيق مديرات المدارس الحكومية بمدينة الرياض لمفاهيم الإدارة الإلكترونية في الميدان التربوي كانت منخفضة. وفي ضوء نتائج أوصت الباحثة بالعديد من التوصيات
|
| 653 |
|
|
|a مديرو المدارس
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الإلكترونية
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|
| 653 |
|
|
|a المدارس الحكومية
|
| 653 |
|
|
|a الرياض (السعودية)
|
| 692 |
|
|
|a مدارس حكومية
|b Electronic Management Concepts
|
| 692 |
|
|
|a مفاهيم
|b Difficulties
|
| 692 |
|
|
|a الرياض
|b Riyadh
|
| 692 |
|
|
|a صعوبات
|
| 692 |
|
|
|a الإدارة الالكترونية
|
| 692 |
|
|
|a مديرات
|b Government School Principals
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج44, ع1
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 044
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-044-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 828697
|d 828697
|
