| LEADER |
04077nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1587133 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0039801
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a المساعدة، معتصم محمد سليم
|g Al-Masadeh, Mutasem Mohammed
|e مؤلف
|9 166589
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مستوى الكفاءة التعليمية لمعلمي الطلبة ذوي الإعاقة العقلية في الزرقاء
|
| 246 |
|
|
|a The Efficacy of A Training Program in Developing The Level of Teaching Competence Among Mentally Retarded Student’s Teachers in AL- Zarqa District
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at exploring the efficacy of a training program in developing level of teaching competence of a sample of (38) teachers. The sample was randomly selected from public government and private and voluntary special education centers in AL- Zarqa District. Sample was divided into experimental and control groups, (18) and (2) teachers each. (Teaching Competence Measure) was used to measure the fluency, flexibility and originality of both groups, and the training program. Results showe: indicated that there was a significant statistical difference at the level of (α= 0.05) between the means of performance of teachers on the whole scale and on the group variable (experimental, control) in favor of the experimental group. Recommendations of the study on focused on the adoption of the training program
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مستوي الكفاءة التعليمية لمعلمي الطلبة ذوي الإعاقة العقلية في محافظة الزرقاء. كونت عينة الدراسة من (38) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من معلمي الطلبة ذوي الإعاقة العقلية العاملين في مراكز التربية الخاصة في محافظة الزرقاء، وتم توزيعهم في مجموعتين، هما: المجموعة الضابطة وتكونت من (20) معلماً ومعلمة والمجموعة التجريبية وتكونت من 18)) معلماً معلمة. وقد استخدام مقياس الكفاءة التعليمية، والبرنامج التدريبي. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فورق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0 05=α) بين متوسطي أداء أفراد عينة الدراسة وفقا لمتغير المجموعة (الضابطة، التجريبية) في مستوي الكفاءة التعليمية وأبعادها، ولصالح المجموعة التجريبية. وخبصت الدراسة على عدة توصيات أبرزها تبني المسؤولين التربويين في وزارة التربية والتعليم للبرنامج التدريبي في التدريب لمعلمي الطلبة ذوي الإعاقة العقلية.
|
| 653 |
|
|
|a الزرقاء (الأردن)
|
| 653 |
|
|
|a الإعاقة العقلية
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|
| 653 |
|
|
|a الكفاءة التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءة التعليمية
|b Teachers
|
| 692 |
|
|
|a المعلمون
|b Mentally Retarded Students
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبي
|b Teaching Competence
|
| 692 |
|
|
|a ذوي الإعاقة العقلية
|
| 700 |
|
|
|9 102519
|a الخطيب، جمال
|e م. مشارك
|g Al Khateeb, Jamal
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج44, ع1
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 044
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-044-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 828734
|d 828734
|
