| LEADER |
04313nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1471297 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 444580
|a صالح، محمد عبدالباسط عبدالرحمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام تكنولوجيا التعليم في تطوير إعداد معلم الرياضيات للمرحلة الثانوية (بولاية الخرطوم)
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 90
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية التربية
|g السودان
|o 0087
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للتعرف على مدى استخدام تكنولوجيا التعليم في تطوير إعداد معلم الرياضيات بالمرحلة الثانوية. ومدى الاستفادة منها، واستخدامها في إعداد وتأهيل الطالب "المعلم"، ومدى استخدمها خلال فترة التربية العملية. اتبع الباحث المنهج الوصفي، وذلك من خلال طرح عدة تساؤلات تتعلق بالدراسة باستخدام استبانة ومقابلة شخصية. تكون مجتمع الدراسة من طلاب وطالبات كليات التربية في كل من الجامعات (الخرطوم، السودان للعلوم والتكنولوجيا، الزعيم الأزهري)، والمقابلة من أساتذة ومحاضرين بكليات التربية بولاية الخرطوم. أما عينة الدراسة فقد كانت عينة شاملة من طلاب كليات التربية قسم الرياضيات المستوى الأخير في كل من الجامعات السابقة، وبلغ عدد الطلاب (134) طالبا، يمثلون (73%) من عدد الطلاب الكلي، ومن الأساتذة عدد (6) أساتذة. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة والمقابلة الشخصية واستمارة الحصر. ولمعالجة لمعلومات والبيانات إحصائيا استخدم الباحث الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1. تكنولوجيا التعليم لا تساهم بالقدر الكافي في تنوع أساليب التدريس لمعلم الرياضيات بالمرحلة الثانوية خلال فترة إعداده. 2. مستوى تدريب معلم الرياضيات على استخدام أجهزة وأدوات تكنولوجيا التعليم ضعيف خلال فترة الإعداد. 3. ليس هنالك اهتمام كاف باستخدام أجهزة وأدوات تكنولوجيا التعليم في برنامج التربية العملية. أهم توصيات الدراسة: 1. إعادة النظر في مقررات تكنولوجيا التعليم كما وكيفا. وذلك لأهميتها في تطوير العملية التعليمية. 2. توفير أجهزة وأدوات تكنولوجيا التعليم ومعامل وقاعات حديثة، والتي بدورها تساهم في تدريب معلم الرياضيات ومواكبة التطورات الحديثة. 3. الاهتمام باستخدام تكنولوجيا التعليم أثناء فترة التربية العملية.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a إعداد المعلمين
|a معلمو الرياضيات
|a التعليم الثانوي
|a الخرطوم
|
| 700 |
|
|
|9 184704
|a بابكر، عبدالمنعم حسين
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0087-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0087-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0087-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0087-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0087-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0087-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0087-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0087-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0087-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0087-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0087-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 829300
|d 829300
|
