| LEADER |
03908nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1587829 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2017.58540
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد
|g Yusuf, Maher Ismael Sabri Mohammed
|e مؤلف
|9 335400
|
| 242 |
|
|
|a Recommendations of The First International Scientific Conference of The Center for Developing the Capacity of Faculty Members and Leaders at The University of Banha, the Great Conference Hall at The College Complex Thursday, March 9, 2017 AD
|
| 245 |
|
|
|a توصيات المؤتمر العلمي الدولي الأول لمركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات بجامعة بنها قاعة المؤتمرات الكبرى بمجمع الكليات الخميس 9 مارس 2017 م
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 553 - 556
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض المقال توصيات المؤتمر العلمي الدولي الأول لمركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادة بجامعة بنها قاعة المؤتمرات الكبرى بمجمع الكليات، المقام يوم 9 مارس 2017م. وجاءت التوصيات متمثلة في، ضرورة التركيز على المهارات العليا في التفكير سواء في محتوي البرامج أو في أساليب التدريس والتدريب واستحداث مقررات تدريسية لطلبة الجامعة عن الإبداع وريادة الأعمال بحيث تكون قائمة على التدريس الإبداعي والتعلم الإبداعي يكون جزء من محتوي المنهج ( المقررات التدريسية) ويكون متوفر في استراتيجيات التدريس والتدريب، والعمل على تفعيل التفكير التحليلي والإبداعي وتأصيله من خلال البرامج التدريبية، ومن ثم يجب أن يكون دورة الجوانب المالية وحدها ودورة الجوانب القانونية واحدة لمدة ثلاث أيام، فيمكن عمل دورتين منفصلتين إحداهما لتعريف الباحث بالجوانب المالية والأخري لتعريفه بالجوانب القانونية. واختتم المقال مؤكداً على ضرورة التركيز على قياس أثر التدريب ومتابعة المتدربين بعد حصولهم على شهادة اجتياز البرامج التدريبية ومعرفة أثر ذلك في تنميتهم المهنية وعملهم المؤسسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020
|
| 653 |
|
|
|a ندوات ومؤتمرات
|
| 653 |
|
|
|a التدريب المهني
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|
| 653 |
|
|
|a القيادات الجامعية
|
| 653 |
|
|
|a العمل الإداري
|
| 700 |
|
|
|9 400922
|a هاشم، رضا سيد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 038
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 995
|m عدد خاص
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 700 |
|
|
|a حافظ، وحيد السيد إسماعيل
|g Hafez, Waheed Elsayed
|e م. مشارك
|9 207167
|
| 700 |
|
|
|a عبدالوهاب، علي جودة محمد
|g Abd El-Alwhab, Ali Godh
|q Abdulwahab, Ali Jawdah Mohammed
|e م. مشارك
|9 270073
|
| 700 |
|
|
|a متولي، علاء الدين سعد
|g Metwally, Alaa El-Din Saad
|e م. مشارك
|9 305534
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_58540.html
|u 0532-000-995-038.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 829447
|d 829447
|
