| LEADER |
05070nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1474279 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 448204
|a الشريف، اسمية عبدالحميد محمود
|q Alsherif, Asmiah Abdulhamid Mahmoud
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بین الالتزام بتطبیق مراحل التدریب ومجالات أداء العاملین :
|b دراسة تحليلية على عينة من العاملين بالمنظمات النفطية العاملة مدينة بنغازي
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Commitment of Implementing Training Stages and Employees’ Performance :
|b An analytical Study on a Sample of oil Companies Operate in Benghazi District
|
| 260 |
|
|
|a بنغازي
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 137
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة بنغازي
|f كلية الاقتصاد
|g ليبيا
|o 0055
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الالتزام بتطبيق مراحل التدريب ومجالات أداء العاملين (الإنتاجية والإبداع وكفاءة الأداء)، بثلاث منظمات نفطية عاملة بمدينة بنغازي. تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين بهذه المنظمات والبالغ عددهم (7653) عاملاً, اختبرت عينة عشوائية تكونت من (367) عاملاً ليبياً, واستخدمت استمارة الاستبيان لجمع البيانات المتعلقة بموضوع الدراسة وقد وزعت (367) استمارة، استلم منها (263) استمارة، ولتحليل بيانات الدراسة وتحقيق أهدافها، استخدم برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أهمها: أن هناك درجة متوسطة من الالتزام بتطبيق مراحل التدريب في المنظمات قيد الدراسة وأن تأثير التدريب على الأداء هو أعلى من المتوسط بقليل، وأن مرحلة تنفيذ البرامج التدريبية هي من أكثر المراحل التي حظيت بالاهتمام، وأما مرحلة تقييم البرامج التدريبية فلم تتلق الاهتمام المطلوب من قبل هذه المنظمات. كما توصلت الدراسة إلى أن أكثر الأساليب التدريبية المستخدمة في الدورات هي الأساليب التقليدية (المحاضرات، الزيارات الميدانية)، وأن مستوى الخبرات والمهارات التي يتحصل عليها العاملون من هذه الدورات لا تساهم في إحداث تطوير وابتكار في أعمال المنظمات. كما توصلت الدراسة إلى: أ. وجود علاقة بين تحديد الاحتياجات التدريبية ومجالات أداء العاملين (الإنتاجية والإبداع وكفاءة الأداء). ب. وجود علاقة بين تصميم البرامج التدريبية ومجالات أداء العاملين. ج. وجود علاقة بين تنفيذ البرامج التدريبية ومجالات أداء العاملين. د. وجود علاقة بين تقييم البرامج التدريبية ومجالات أداء العاملين. كما استخلصت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها: 1. ضرورة التركيز على الأساليب الحديثة للتدريب في الدورات التي تقيمها المنظمات قيد الدراسة. 2. ضرورة الاهتمام بمرحلة تقييم البرامج التدريبية لمعرفة أثر التدريب على أداء العاملين. 3. ضرورة إحداث تطوير مستمر في أعمال هذه المنظمات بالاعتماد على خبرة ومهارة العاملين المدربين لديها.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب
|a الاحتياجات التدريبية
|a البرامج التدريبية
|a الإنتاجية
|a الإبداع
|a تقييم الأداء
|a أداء العاملين
|
| 700 |
|
|
|a عامر، عبدالقادر عياد
|q Amer, Abdulqader Ayyad
|e مشرف
|9 447471
|
| 856 |
|
|
|u 9814-004-002-0055-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9814-004-002-0055-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9814-004-002-0055-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9814-004-002-0055-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9814-004-002-0055-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9814-004-002-0055-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9814-004-002-0055-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9814-004-002-0055-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9814-004-002-0055-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9814-004-002-0055-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9814-004-002-0055-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 833239
|d 833239
|
