ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام منصة Edmodo فى تنمية م...>الوصف

استخدام منصة Edmodo فى تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والاتجاه نحو توظيفها فى تدريس الدراسات الاجتماعية لطلاب الدبلوم العام بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Using the Edmodo Platform for Developing Self-Regulated Learning Skills and Attitude Towards Employing it in Teaching Social Studies for General Diploma Students at the Faculty of Education
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: هاشم، هبة هاشم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع90
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: مايو
الصفحات: 99 - 139
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 834309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | الدراسات الاجتماعية | المنصات التعليمية | التعلم الذاتي | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
منصة Edmodo | مهارات التعلم المنظم ذاتيا | Edmodo Platform | Self-Regulated Learning Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

506

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن تأثير استخدام منصة Edmodo في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والاتجاه نحو توظيفها في تدريس الدراسات الاجتماعية لطلاب الدبلوم العام بكلية التربية (نظام عن بعد)، وتكونت مجموعة البحث من 30 طالب من طلاب الدبلوم العام نظام (عن بعد)، وتم بناء مقياس مهارات التعلم المنظم ذاتيا ومقياس الاتجاه نحو توظيف (Edmodo) وإعادة صياعة لفصلين من مقرر طرق تدريس الدراسات الاجتماعية، وطبقت أدوات البحث على مجموعة البحث، وجاءت نتائج البحث مؤكدة وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي لمقياس مهارات التعلم المنظم ذاتيا عند مستوى 0,01 لصالح القياس البعدي، كما أشارت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والمحك (70%) في مقياس الاتجاه نحو توظيف Edmodo عند مستوى 0.01 لصالح أفراد المجموعة التجريبية، وقد أوصى البحث بضرورة توظيف منصة Edmodo في تدريس مقررات برامج أعداد المعلمين، وتدريب أعضاء هيئة التدريس والمعلمين أثناء الخدمة على استخدام منصات التعلم الإلكترونية ومن ضمنها منصة .Edmodo

The current research aimed at investigating the effectiveness of using the Edmodo platform for developing self-regulated learning skills and attitude towards employing it in teaching social studies for general diploma students at the Faculty of Education, (online system). The research group consisted of 30 general diploma students (online system). A scale of self-regulated learning skills, and a scale of attitude towards employing Edmodo were prepared. Two chapters from social studies methodology course were reformulated. The research tools were administered upon the research group. Results indicated that there was a statistically significant difference at the level of (0.01) between the mean scores of the research group students on the scale of self-regulated learning skills pre and post administrations favoring their post scores Also results indicated that there was a statistically significant difference the level of (0.01) between the mean scores of the research group students and the criterion (70%) on the scale of attitude towards employing Edmodo favoring their the research group students The research recommended that Edmodo platform should be used in teaching the teacher preparation courses. Faculty staff members and in-service teachers should be trained on using Electronic learning platforms including Edmodo platform.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.