| LEADER |
03938nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1591429 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a يونس، إدريس سلطان صالح
|g Younes, Edrees Sultan Saleh
|e مؤلف
|9 250826
|
| 245 |
|
|
|a الهواتف الذكية:
|b إمكانات تعليمية تواجه أخطارها وتستغل إيجابياتها
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2017
|g مايو
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 45
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف المقال عن إمكانات تعليمية تواجه أخطارها وتستغل إيجابياتها الهواتف الذكية. فيشهد العصر الحالي تطوراً متنامياً في حقل التكنولوجيا باختلاف أنواعها وأشكالها وتشهد انتشارا واسعاً لتطبيقاتها في كل المجالات الحياتية لدرجة أنها أصبحت جزءاً مهماً في أي عملية تخطيط وبناء في كافة المجتمعات النامية والمتقدمة على حد سواء، ويعتبر قطاع الاتصالات من أكثر القطاعات التكنولوجية تطوراً خلال السنوات الأخيرة وخاصة صناعة الهواتف الذكية نتيجة تزايد الطلب على اقتنائها واستخدامها في الحياة اليومية لدي مختلف شرائح المجتمع وفئاته الغنية والفقيرة معاً. وأستعرض المقال مخاطر الهواتف الذكية فهي تنتشر بين الأطفال بدرجة كبيرة ورغم الجوانب الإيجابية لذلك إلا أن الاستخدام غير المقنن للهواتف الذكية قد صاحبه ظهور عديد من المشكلات الصحية والسلوكية والاجتماعية والتعليمية لدي هؤلاء الأطفال وبالرغم من تنوع تلك المشكلات إلا أن للأسرة دور كبير في تلك المشكلات نتيجة غياب المتابعة والتوجيه السليم للطفل. وناقش المقال فكرة التعليم المتنقل الذي انتشر نتيجة لما به من مميزات وتنوع للأجهزة التي يستخدمها مثل الأجهزة اللاسلكية الصغيرة والمحمولة يدوياً مثل الهواتف المتنقلة والهواتف الذكية والحواسيب وقد أثبتت نتائج العديد من الدراسات أن هناك اتجاهات إيجابية وقبولاً متزايداً من الطلاب والمعلمين لاستخدام أجهزة التعلم المتنقل في التعليم والتعلم. وأختتم المقال ببعض الحلول والمقترحات للتغلب على مشكلات وأخطار الاستخدام الغير مقنن للهواتف الذكية لدي الأطفال ومنها تقنين امتلاك الأطفال الصغار لهواتف الذكية والبحث عن البرامج والتطبيقات والألعاب التي تنمي قدرات الطفل، فتجنب مخاطر الهواتف الذكية والاستفادة من إمكاناتها وجوانبها الإيجابية يرجع إلى الأسرة والمدرسة من خلال المتابعة وتوفير البرامج والتطبيقات السليمة التي تستغل وقت الطفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020
|
| 653 |
|
|
|a التقنيات الرقمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a الهواتف الذكية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 017
|e Al-Waei Al-Islami
|l 624
|m س54, ع624
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 054
|
| 856 |
|
|
|u 0549-054-624-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 835563
|d 835563
|
