ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Pedagogical Insights on Teachi...>الوصف

Pedagogical Insights on Teaching Literary Texts : A University Perspective

المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2
المؤلف الرئيسي: Keskes, Said (Author)
مؤلفين آخرين: Bousbai, Abd Elaziz (Co-Author)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 2 - 18
ISSN: 1112-4776
رقم MD: 836393
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تعليم اللغات الأنجنبية | تدريس النصوص الأدبية | الأدب الإنجليزي | طرق التدريس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن البحوث في مجال التدريس تؤكد على أهمية مهارة القراءة في مجال تعليم اللغات الأجنبية وخاصة في تدريس الأدب الإنجليزي. وبالرغم من هذا فقد تأكد من خلال تحليل نتائج استبيان قدم في جامعات جزائرية أن معظم مدرسي الأدب الإنجليزي يفتقرون إلى المفاهيم الأساسية وتقنيات مهارة تعليم القراءة. إن هذا المقال يهدف إلى اقتراح بعض التقنيات والمفاهيم التربوية لأساتذة الأدب الإنجليزي من أجل تعزيز وتفعيل كفاءة القراءة بصفة عامة وقراءة النص الأدبي بصفة خاصة.

Research in the field of teaching/ learning actually emphasizes the great importance of the reading skill in Foreign Language classes, especially in literature course (Ghosen 2002, Widdowson 1984, Lazer 1993, Carter and Long 1991-). Most of university literature teachers in Ouargla and Biskra lack the necessary requirements for efficient and successful achievement of reading instruction in general and literary reading instruction in particular (Bousbai, 1995). ln this paper we shall suggest some key pedagogical implications to help university teachers prepare successful and efficient literary reading course in order to ensure the best teaching conditions about literary text comprehension and processing
ISSN: 1112-4776

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.