| LEADER |
03003nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1595182 |
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 408709
|a ارقيق، حسين محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تعليميى باستخدام الألعاب التمهيدية فى درس التربية الرياضية وأثره على تعلم بعض مهارات كرة القدم للتلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنغازي
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 22 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a استهدف هذا البحث للتعرف على فاعلية استخدام الألعاب التمهيدية بدرس التربية الرياضية على تعلم بعض مهارات كرة القدم (الجري بالكرة - ركل الكرة بوجه القدم الداخلي - ضرب الكرة بالرأس من الثبات) لدى التلاميذ المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم.واستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة قوامها (40) تلميذاً من المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية قوام كل منهما (20) تلميذاًومن أهم النتائج:1- العاب التمهيدية لها تأثير إيجابي دال احصائياً عند مستوى 0.05 على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة القدم (الجري بالكرة - ركل الكرة بوجه القدم الداخلي - ضرب الكرة بالرأس من الثبات) لدة التلاميذ المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم.2- الطريقة التقليدية لها تأثير إيجابي دال إحصائيا عند مستوى 0.05 على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة القدم (الجري بالكرة - ركل الكرة بوجه القدم الداخلي - ضرب الكرة بالرأس من الثبات) لدى التلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم.3- الألعاب التمهيدية لها تأثير إيجابي أفضل من الطريقة التقليدية على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة القدم (قيد البحث) لدى التلاميذ المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم.
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب التمهيدية
|a التربية الرياضية
|a مهارات كرة القدم
|a الأطفال المتخلفون عقليا
|a المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
|a الإعاقة العقلية
|a ذوى الاحتياجات الخاصة
|
| 773 |
|
|
|c 002
|l 003,004
|m س26, ع3,4
|o 1668
|s مجلة جامعة بنغازي العلمية
|t University of Benghazi Scientific Journal
|v 026
|
| 856 |
|
|
|u 1668-026-003,004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 838976
|d 838976
|
