Arabic-English Translation and French Influence in Algerian Universities : University of Algiers 2 as a Case Study
| المصدر: | مجلة في الترجمة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة باجي مختار عنابة - كلية الأداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الترجمة وتعليمية اللغات - قسم الترجمة |
| المؤلف الرئيسي: | Sadouni, Rachida (Author) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 130 - 140 |
| DOI: |
10.52360/1717-000-003-009 |
| ISSN: |
2353-0073 |
| رقم MD: | 839237 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الترجمه | الطلبه الجامعيين | اخطاء الترجمه | تعلم اللغه الانجليزيه | الجامعه الجزائريه | Translation | Students Mistakes | Rendering English | Culture | Learning English
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يركز هذا المقال أساسا على الصعوبات التي يواجهها الطلبة الجزائريون عند الترجمة من اللغة العربية إلى اللغة الإنجليزية، ويعطي أمثلة من نصوص الترجمة التي درست في الصفوف أو التي كانت موضوع امتحانات، وكذا الأخطاء التي يرتكبها عادة هؤلاء الطلبة. كما يتناول هذا القال تأثير اللغة الفرنسية، بصفتها لغة أجنبية في الجزائر، على إيصال المعنى باللغة الإنجليزية، ويعنى بالسنة الجامعية 2012م- 2013م، وبطلبة السنة الثالثة والسنة الثالثة تخصص ترجمة، بمعهد الترجمة، جامعة الجزائر 2. ويحاول المقال الإجابة على سؤالين أساسين هما: إلى أي مدى يعد برنامج الترجمة الحالي في جامعة الجزائر ناجعا لتعليم اللغة الإنجليزية وتعلمها؟ وما هي المعايير المطلوبة لتدريس اللغة الإنجليزية ضمن الترجمة تدريسا ناجحا؟ This paper will mainly focus on the difficulties encountered by Algerian students when translating from Arabic into English. It will give examples of texts dealt with during classes and exams, and the mistakes students usually make. It will also deal with the impact of French as the second language in Algeria, on the meaning rendering in English. The period will cover the academic years 2012 and 2013, and the study will concern junior and senior students in translation institute, University of Algiers 2. The presentation will deal with some principles of the nature of Arabic and English, originally different from each other in both culture and civilization. The paper will specifically answer the two following questions: To which extent is the current translation curriculum in the Algerian university efficient to teach and learn English? What are the criteria of a successful English teaching for students in translation? |
|---|---|
| ISSN: |
2353-0073 |
عناصر مشابهة
-
Error Assessment in the Translation of some English Collocations into Arabic: A Case Study of English Department Students at University of Benghazi, EL-Marj Campus, Libya
بواسطة: Al-Darraji, Othman A. O. Othman منشور: (2015) -
Difficulties of Translating Negation from English into Arabic: A case study of Second Year English Students at El - Oued University
بواسطة: الجباري، بكاكرة منشور: (2014) -
Difficulties of Translating the Use of Temporal Prepositions from Arabic into English: A Case Study Second Year License Students of English at the University of Kasdi Merbah - Ouragla
بواسطة: عمامرة، يمينة منشور: (2015) -
Exploring the Necessity of Teaching Translation for University Learners of English as a Foreign Language: A Case Study of University of Khartoum and Alneelain University
بواسطة: Hilal, Hashim A. R. منشور: (2017) -
Functions of Code Switching Case of Code Switching between Algerian Arabic and French among Second Year License Students of English at Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: Khelfaoui, Afaf منشور: (2017)
