| LEADER |
04869nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1475014 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a يوسف، محمود فرغلي السيد
|g Yousef, Mahmoud Farghly El-Sayed
|e مؤلف
|9 451548
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية تقصي الويب في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
|
| 260 |
|
|
|a القاهرة
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 298
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الازهر
|f كلية التربية
|g مصر
|o 0541
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استراتيجية تقصي الويب في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد الأدوات التالية: اختبار تحصيلي، واختبار حل المشكلات وقد تبنى البحث التصميم شبه التجريبي المعروف باسم تصميم المجموعة الضابطة ذي التطبيقين القبلي والبعدي، وتكونت عينة البحث من ستين (60) تلميذا بالصف الثاني الإعدادي الأزهري بمعهد الدكتور طلعت السيد النموذجي الإعدادي، بمدينة نصر، القاهرة، تم توزيعهم لمجوعتين إحداهما ضابطة (30) تلميذا والأخرى تجريبية (30) تلميذا، وتوصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار التحصيل لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار التحصيل لصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار حل المشكلات لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار حل المشكلات لصالح التطبيق البعدي، كما كان حجم تأثير الاستراتيجية كبيرا حيث بلغ (0.88) في التحصيل و(0.92) في مهارات حل المشكلات، مما أكد فاعلية استراتيجية تقصي الويب في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات في الدراسات الاجتماعية، وأوصى البحث بضرورة استخدام استراتيجية تقصي الويب في تدريس الدراسات الاجتماعية وتدريب معلمي الدراسات الاجتماعية على كيفية تطبيقها في العملية التعليمية، وفي ضوء ذلك اقترح البحث الحالي بعض الدراسات المستقبلية وثيقة الصلة بها.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a استراتيجيات حل المشكلات
|a تدريس الدراسات الإجتماعية
|a التحصيل الدراسى
|a تقصى الويب
|a المناهج الدراسية
|a علم النفس التربوى
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|
| 700 |
|
|
|a رضوان، السيد محمد مرعي
|g Radwan, El-Sayed Mohamed Marei
|e مشرف
|9 367061
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، علي محمد حسين
|g Soliman, Ali Mohammed Hussein
|e مشرف
|9 241085
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0541-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0541-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0541-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0541-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0541-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0541-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0541-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0541-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0541-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0541-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0541-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 840172
|d 840172
|
