ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية المهارات الاجتماعية عن ط...>الوصف

تنمية المهارات الاجتماعية عن طريق الإرشاد الجماعي القائم على اللعب للأطفال المكفوفين في مرحلة ما قبل المدرسة

العنوان المترجم: Development of Social Skills Through Collective Play-Based Counseling for Children Who Are Blind in The Pre-School Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، محمد عبدالعزيز منصور (مؤلف)
المجلد/العدد: مج33, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مايو
الصفحات: 390 - 448
DOI: 10.21608/mfes.2017.99814
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 843726
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال المعوقين | الأطفال المكفوفين | المهارات الاجتماعية | الإرشاد الجماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

227

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تنمية المهارات الاجتماعية عن طريق الإرشاد الجماعي القائم على اللعب للأطفال المكفوفين في مرحلة ما قبل المدرسة. استخدم البحث المنهج الوصفي المقارن. وتكونت مجموعة البحث من (40) طفل من الأطفال المكفوفين من مدرسة النور والأمل بمحافظة أسيوط، وتم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين الضابطة والتجريبية. كما تمثلت أداة البحث في مقياس المهارات الاجتماعية للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، وتضمنت أربعة أبعاد، وهما (المشاركة، والتعاون، والاتصال، والتأييد والمساندة). وأسفرت نتائج البحث عن فعالية البرنامج الإرشادي الجماعي القائم على اللعب والذي يؤكد بدوره على تحقيق أهداف البحث وتحقيق أهدافه وتنمية واكتساب المهارات الاجتماعية للأطفال المكفوفين، حتى تستطيع تلك الفئة من الأطفال القدرة على إيجاد أساليب تعامل تساعدهم على التعامل مع الأسرة من ناحية، والتعامل مع الآخرين من ناحية أخرى والاستفادة من قدراتهم، والقدرة على التفاعل الاجتماعي من خلال المشاركة، والتعاون، والاتصال، والتأييد والمساندة للآخرين. كما تبين إن الإجراءات والأنشطة التي استخدمت في برنامج الإرشاد الجماعي القائم على اللعب، والأنشطة الرياضية، ومشاركة بعض أسر الأطفال لبعض الجلسات الإرشادية ودعم أبنائهم ومساندتهم ساعد على توفير مناخ عائلي تربوي أثر بدوره على ثقة الأطفال وبأنفسهم ومشاركتهم الإيجابية في البرنامج. وأوصى البحث بضرورة أهمية اكتساب وتنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المكفوفين واستخدام برامج تدريبية وإرشادية متنوعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.