| LEADER |
04771nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1600345 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الصبحي، حميدة بنت عبيد
|q Alsubhi, Hamidah bint Obaid
|e مؤلف
|9 132397
|
| 245 |
|
|
|a تصميم برنامج تدريبي حول استخدام مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية للطالبات بجامعة أم القرى
|
| 246 |
|
|
|a Designing a Training Program to Use the Library of King Abdullah Bin Abdul Aziz at Umm Al-Qura University
|
| 260 |
|
|
|b جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 106
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى صياغة برنامج للتدريب على استخدام المكتبة تنتهجه مكتبة الملك عبد الله بن عبدالعزيز الجامعية للطالبات سنويا، بتصميم برنامج تدريبي للتوعية المعلوماتية للطالبات المستجدات بجامعة أم القرى بمكة المكرمة. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي بإدخال عامل تجريبي يتمثل في برنامج تدريبي على الاستخدام وبعدها يتم التعرف على اتجاه أفراد نفس المجموعة من الطالبات بقياس التغير الناتج عنه. وقد تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات ووجد نوعين من الاستبانات قبلية وبعدية، حددت مجموعة طالبات كلية العلوم الاجتماعية المستجدات المسجلات في مادة مقدمة في علم المعلومات بلغت 15 مجموعة. اهم النتائج: أن البرنامج التدريبي كان له أثر في تغير مفهوم المكتبة لدي الطالبات عينة الدراسة بمقدار 16.3% عن قبل البرنامج، وأن أكثر الصعوبات التي واجهت الطالبات محل الدراسة قبل التدريب كانت الجهل بالمكتبة ومصادرها أما بعد التدريب فكانت الافتقار إلي أجهزة البحث في الفهرس، وعدم توفر المواد المناسبة، كما وجد أن معظم الطالبات يؤيدون وجود البرامج التدريبية بنسبة 75.3% ازدادت إلي 88.3% بعد التدريب، وأكدت معظم الطالبات وتصل لنسبة 78% من عينة الدراسة إلي إفادتهن من البرنامج التدريبي، أما نوعية هذه الإفادة يحددنها بمعرفة طرق الوصول والبحث عن المصادر في المكتبة بنسبة 28.2% ثم معرفة نوعية وطرق استخدام مصادر المكتبة بنسبة 14.8. واهم التوصيات انتهاج واعتماد برنامج تدريبي يقدم بشكل سنوي للطالبات المستجدات لجميع الكليات بجامعة أم القري وتوفير جميع الإمكانيات الداعمة له من بشرية ومادية وتقنية وإدارية.
|
| 520 |
|
|
|b This paper comes in an attempt to learn about the new trends for each of the information management department at the University of Imam Muhammad bin Saud , Saudi Arabia, and the Institute of Library Science and Documentation at the University of Constantine 2 Algeria, in the development of their programs formative academic and updating the content of the decisions of the composition and preparation of information specialist is able to adapt and cope with this developments and transformations, through extrapolate and analyze the latest updates have been made and added to its academic programs. This study helped us to gather significant data will provoke discussion and exchange of ideas.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a طلبة الجامعات
|a التوعية المعلوماتية
|a مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز
|a المكتبات الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a جامعة أم القرى
|a مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز
|a الوعي المعلوماتي
|b Academic Qualification
|b Imam Muhammad bin Saud Islamic University
|b University of Constantine
|b Academic Programs
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 004
|e Journal of Information Studies
|l 018
|m ع18
|o 0187
|s مجلة دراسات المعلومات
|v 000
|x 1658-8665
|
| 856 |
|
|
|u 0187-000-018-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 844158
|d 844158
|
