تقويم نواتج التعلم لبرنامج الدبلوم العام فى التربية فى ضوء متطلبات الأعتماد الأكاديمي بكلية التربية بعفيف - جامعة شقراء
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، عبدالرحمن بن يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 65 - 123 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 844316 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لبرنامج دبلوم التربية العام بجامعة نجران في ضوء بعض معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي وآراء أعضاء هيئة التدريس والطلبة المعلمين
بواسطة: الفقيه، محمد هادي علي منشور: (2013) -
مستوى جودة العملية التعليمية بجامعة شقراء فى ضوء متطلبات الاعتماد الأكاديمى : دراسة تقييمية
بواسطة: الورثان، عدنان بن أحمد بن راشد منشور: (2014) -
مستويات الاحتراق النفسي لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الملك سعود في مواجهة متطلبات الاعتماد الأكاديمي
بواسطة: الجارودي، ماجدة بنت إبراهيم بن حسن منشور: (2015) -
تقويم برنامج إعداد الطالب / المعلم بقسم التربية الفنية بجامعة طيبة في ضوء بعض معايير الاعتماد الأكاديمي
بواسطة: برزنجي، وليد بن سامي جعفر زكي منشور: (2013) -
درجة توافر متطلبات معيار التعليم والتعلم في برنامج الرياضيات بجامعة شقراء في ضوء معايير المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي "NCAAA"
بواسطة: الشمري، سلمان حديد منشور: (2019)
