نتئاج البحث عن مؤلف

عرض 1 - 16 من 16 للبحث: 'شاهين، عبدالرحمن بن يوسف', وقت الاستعلام: 0.11s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

درجة امتلاك وممارسة كفايات الإشراف التربوي المعاصر في ضوء خصائص مجتمع المعرفة بمنطقة المدينة المنورة‪‪...

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج4, ع6‪‪

الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث

تاريخ: 2015

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 76 - 100
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلي التعرف علي درجة امتلاك وممارسة المشرفين التربويين لكفايات الإشراف التربوي المعاصر في ضوء خصائص مجتمع المعرفة، والعلاقة بين درجة الامتلاك والممارسة للكفايات من... المستخلص الكامل

PDF (صورة)

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
2اختر هذا السجل

تصور مقترح لتنمية مهارات استخدام تطبيقات جوجل "Google Apps" في مجتمعات التعلم المهنية لدى المعلمين والمشرفين التربويين...

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج8, ع11

الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث

تاريخ: 2019

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 1 - 29
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد المهارات اللازمة لاستخدام تطبيقات جوجل (Google Apps) في مجتمعات التعلم المهنية لدى المعلمين والمشرفين التربويين، ووضع تصور مقترح لتنمية تلك المهارات، ولتحقيق... المستخلص الكامل

PDF (صورة)

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
3اختر هذا السجل

استراتيجيات التدريس وفقاً لأساليب التعلم المفضلة لدى طلاب الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر المجلة السعودية للعلوم التربوية , ع65

الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن

تاريخ: 2019

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 15 - 46

PDF (صورة)

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
4اختر هذا السجل

متطلبات البيئة التعليمية الداعمة للتعلم النشط بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر مجلة الجامعة الإسلامية للغة العربية والعلوم الاجتماعية , س2, ع5

الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

تاريخ: 2019

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 589 - 670

PDF (صورة)

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
5اختر هذا السجل

فاعلية تدريس العلوم باستخدام دورتى التعلم الخماسية (5Es) والسباعية (7Es) فى تنمية مهارات عمليات العلم وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط...

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر مجلة جامعة شقراء , ع13

الناشر: جامعة شقراء

تاريخ: 2020

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 63 - 102

PDF (صورة)

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
6اختر هذا السجل

مدى تحقق معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في ضوء متطلبات التقويم والإعتماد الأكاديمي...

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر مجلة جامعة شقراء , ع6

الناشر: جامعة شقراء

تاريخ: 2016

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 125 - 182
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تحقق معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في ضوء متطلبات التقويم والاعتماد الأكاديمي. ولتحقيق أهداف الدراسة ا... المستخلص الكامل

PDF (صورة)

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
7اختر هذا السجل

تقويم نواتج التعلم لبرنامج الدبلوم العام فى التربية فى ضوء متطلبات الأعتماد الأكاديمي بكلية التربية بعفيف - جامعة شقراء...

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر مجلة كلية التربية , ع47

الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية

تاريخ: 2012

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 65 - 123

PDF (صورة)

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
8اختر هذا السجل

اتجاهات طلاب الجامعة الإسلامية نحو مقرر التدريس والتربية العملية ومهنة التعليم في ضوء بعض المتغيرات...

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر العلوم التربوية , مج23, ع4

الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية

تاريخ: 2015

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 355 - 403

PDF (صورة)

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
9اختر هذا السجل

مطالب التنمية المهنية المتوقعة من المشرفين التربويين من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر مجلة التربية , ع157, ج2

الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية

تاريخ: 2014

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 333 - 374
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء آراء المعلمين ومديري المدارس لتحديد مطالب التنمية المهنية المتوقعة من المشرفين التربويين في مدارس محافظات غرب الرياض (حريملاء وشقراء) من وجهة نظر المعل... المستخلص الكامل

PDF (صورة) PDF (نص) HTML

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
10اختر هذا السجل

مدى توفر مستويات العمق المعرفي في كتب الأحياء للمرحلة الثانوية - نظام المقررات في المملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية...

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر مجلة كلية التربية , مج36, ع1

الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية

تاريخ: 2020

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 417 - 456
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى توفر مستويات العمق المعرفي-المحددة بهذه الدراسة-في كتب الأحياء (1، 2، 3) – نظام المقررات – للمرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بإعداد ق... المستخلص الكامل

PDF (صورة)

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
11اختر هذا السجل

سيناريوهات مستقبل البيئه : التفاؤل، الاعتدال، الفاجعه

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر المعرفة , ع 98

الناشر: وزارة التعليم

تاريخ: 2003

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 50 - 53

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
12اختر هذا السجل

صلاحيات مدراء المدارس الجديدة : مزيد من الصلاحيات و الحريات أم مزيد من المسؤوليات و المساءلات

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر المعرفة , ع 192

الناشر: وزارة التعليم

تاريخ: 2011

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 48 - 51

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
13اختر هذا السجل

رؤية المستشرق هنري ماسيه H. Masse للعقيدة الإسلامية ومصادرها من خلال كتابه : الإسلام : دراسة نقدية

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف

تاريخ: 1994

الدرجة العلمية: رسالة ماجستير

الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

صفحة العنوان

قائمة المحتويات

24 صفحة الأولى

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
14اختر هذا السجل

استخدام أسلوب السيناريو وتطبيقاته في التخطيط التربوي

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف

تاريخ: 2003

الدرجة العلمية: رسالة ماجستير

الجامعة: جامعة أم القرى

صفحة العنوان

المستخلص

قائمة المحتويات

24 صفحة الأولى

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
15اختر هذا السجل

مدى تحقق معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في ضوء متطلبات التقويم والاعتماد الأكاديمي...

بواسطة شاهين، عبدالرحمن بن يوسف
المصدر مجلة البلاغة وتحليل الخطاب , ع6

الناشر: ادريس جبري

تاريخ: 2016

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 125 - 182
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلي التعرف علي مدي تحقق معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في "، وأظهرت نتائج الدراسة تحقق معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أ... المستخلص الكامل

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
16اختر هذا السجل

أسباب ضعف طلاب المرحلة الابتدائية في تلاوة القرآن الكريم من وجهة نظر معلمي ومديري المدارس في محافظة الحناكية...

بواسطة الزهراني، محمد بن سعيد بن محمد الجندبي

تاريخ: 2015

الدرجة العلمية: رسالة ماجستير

الجامعة: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

صفحة العنوان

المستخلص

24 صفحة الأولى

إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

دليل المستخدم

دليل الفيديو