| LEADER |
03873nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1600603 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شحاته، نشوى رفعت
|g Shehata, Nashwa Refat
|e مؤلف
|9 245740
|
| 245 |
|
|
|a تصميم بيئة تعلم إلكترونية في ضوء النظرية التواصلية وأثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب كلية التربية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 417 - 466
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e عرضت الدراسة تصميم بيئة تعلم إلكترونية في ضوء النظرية التواصلية وأثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدي طلاب كلية التربية". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام استبانة لتحديد مهارات التفكير الناقد، واستبانة لتحديد المعايير الواجب مراعاتها عند تصميم بيئة تعلم إلكترونية في ضوء مبادئ النظرية التواصلية، ومقياس التفكير الناقد. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: بيئات التعلم الإلكترونية. ثانياً: مبادئ تصميم بيئات التعلم الإلكترونية. ثالثاً: مكونات بيئات التعلم الإلكترونية، وهي (أنظمة بيئات التعلم الإلكترونية، وبرمجيات التأليف التفاعلية). رابعاً: مبررات النظرية التواصلية. خامساً: مبادئ النظرية التواصلية. سادساً: مميزات استراتيجية المناقشات الإلكترونية. سابعاً: أنماط المناقشات الإلكترونية. ثامناً: مبادئ تصميم المناقشات التعليمية عبر الإنترنت. تاسعاً: التفكير الناقد. عاشراً: مهارات التفكير الناقد. الحادي عشر: أساليب تنمية التفكير الناقد. الثاني عشر: العلاقة بين النظرية التواصلية ومهارات التفكير الناقد. الثالث عشر: معايير تصميم بيئة تعلم إلكترونية في ضوء مبادئ النظرية التواصلية لتنمية مهارات التفكير الناقد. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن بيئة التعلم الإلكترونية المصممة في ضوء مبادئ النظرية التواصلية قد حققت المتطلبات الثلاثة لتعلم المهارة، وهي تحديد المهارة تحديداً دقيقاً، وإتاحة الفرصة للممارسة والتطبيق في ظروف مضبوطة، وتزويد الطلاب بالتغذية الراجعة المناسبة. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين مهارات التفكير الناقد في بعض مقررات برامج إعداد المعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الالكترونى
|a النظرية التواصلية
|a التفكير الناقد
|a طلبة كلية التربية
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 031
|m ع31
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 000
|x 2636-3364
|
| 856 |
|
|
|u 0242-000-031-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844448
|d 844448
|
