ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية لمعلمي وم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومعلمات المرحلة المتوسطة في مجال تكنولوجيات التعليم وتقنية الاتصالات في مدارس الرياض الحكومية

العنوان بلغة أخرى: The Training Needs of Intermediate Grade Teachers at Education and Communication Technology at Riyadh State Schools
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: البكر، فوزية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Bakr, Fawzia
مؤلفين آخرين: الفايز، شذى عبدالله مساعد (م. مشارك) , البكر، مشاعل (م. مشارك) , عسيري، أماني بنت محمد علي آل مانع (م. مشارك) , التميمى، فاطمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: حزيران
الصفحات: 201 - 216
DOI: 10.36752/1764-006-005-016
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 845662
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاحتياجات التدريبية | المرحلة المتوسطة | تكنولوجيات التعليم وتقنية الاتصالات | مدارس الرياض الحكومية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتياجات التدريبية | تكنولوجيات التعليم | تقنية الاتصالات | Training Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومعلمات المرحلة المتوسطة في مجال تكنولوجيا التعليم وتقنية الاتصالات في مدارس الرياض الحكومية، وتم استخدام أداتي الاستبانة وبطاقة الملاحظة والمنهج الوصفي لتحقيق أهداف البحث، وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: أهم الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومعلمات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض في مجال تكنولوجيا التعليم وتقنية الاتصالات هي: التدريب على استخدام تكنولوجيا المعلومات وتقنية الاتصالات في التدريس، كيفية دمج أدوات وأجهزة التكنولوجيا الحديثة بالوسائل التقليدية فالتدريس، مهارات استخدام أجهزة تكنولوجيا المعلومات مثل (الداتا شو، السبورة الذكية، برمجيات الحاسب الآلي) وأيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 فأقل في اتجاهات مفردات عينة الدراسة حول (الاحتياجات التدريبية للمعلمين والمعلمات في مجال تكنولوجيا التعليم وتقنية الاتصالات)، باختلاف متغيرات البحث.

The research aims to identify The Training Needs of intermediate grade teachers at education and communication technology at Riyadh state schools, It was used two tools questionnaire and card observation and descriptive approach to achieving the goals of the research, The research found the following findings: most of the intermediate grade teachers at education and communication technology at Riyadh state school's needs: Training on the use of information technology and communications technology in teaching, How to integrate tools and devices of modern technology and traditional means at teaching, Use of information technology devices such as skills (data show, smart blackboard, computer software) And also no statistically significant differences at the 0.05 level of significance or less in the directions of the study sample vocabulary around (for teachers training needs in the field of education and technology communications technology), depending on the research variables.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.