ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام استراتيجية الشكل "V" في التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الإيقاع الحركي لطلبة الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنيا

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using the "v" Strategy in Achieving Cognitive Achievement and The Level of Skill Performance of Some Motor Rhythm Skills for First Year Students in The Faculty of Physical Education, Minia University
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حسن، أحمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Ahmed Mahmoud
المجلد/العدد: ع42, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 332 - 364
DOI: 10.21608/JPRR.2016.73101
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 846684
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية استخدام استراتيجية الشكل (V) في التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الإيقاع الحركي لطلبة الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنيا. تناول البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على استراتيجية، نموذج الشكل (V)، المتطلبات المعرفية، المفهوم، التسجيلات، النظرية، الإيقاع الحركي. مستخدما المنهج التجريبي بالاستعانة بإحدى التصميمات التجريبية لمجموعتان، مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة. تمثلت أدوات البحث في اختبار القدرات البدنية، الاختبارات المهارية، اختبار (القدرات العقلية للذكاء، التحصيل المعرفي، المسطرة، سيمو، جلوس البرجل، التوازن الديناميكي، نط الحبل، التحصيل المعرفي في الإيقاع الحركي). طبقت الأدوات على عينة قوامها (60) طالب من طلبة الفرقة الأولى بنين من كلية التربية الرياضية بجامعة المنيا، مقسمه بالتساوي بين مجموعتين تجريبية وضابطة. أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الإيقاع الحركي، وقفة الاستعداد والتحرك منها خطوات أمامية، أداء الميزان الثنائي وعمل خطوات أمامية عليه، أداء الميزان الثلاثي وعمل خطوات أمامية عليه، ونسبة التحسن لصالح القياس البعدي لعينة البحث. اختتم البحث بتوصية مفادها إجراء دراسات مشابهة باستخدام الشكل (V) على مراحل سنية مختلفة وتأكيد فاعلية هذا الأسلوب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة