| LEADER |
03980nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1602339 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JPRR.2016.73101
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، أحمد محمود
|g Hassan, Ahmed Mahmoud
|e مؤلف
|9 454838
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Using the "v" Strategy in Achieving Cognitive Achievement and The Level of Skill Performance of Some Motor Rhythm Skills for First Year Students in The Faculty of Physical Education, Minia University
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية الشكل "V" في التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الإيقاع الحركي لطلبة الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنيا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 332 - 364
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن فاعلية استخدام استراتيجية الشكل (V) في التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الإيقاع الحركي لطلبة الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة المنيا. تناول البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على استراتيجية، نموذج الشكل (V)، المتطلبات المعرفية، المفهوم، التسجيلات، النظرية، الإيقاع الحركي. مستخدما المنهج التجريبي بالاستعانة بإحدى التصميمات التجريبية لمجموعتان، مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة. تمثلت أدوات البحث في اختبار القدرات البدنية، الاختبارات المهارية، اختبار (القدرات العقلية للذكاء، التحصيل المعرفي، المسطرة، سيمو، جلوس البرجل، التوازن الديناميكي، نط الحبل، التحصيل المعرفي في الإيقاع الحركي). طبقت الأدوات على عينة قوامها (60) طالب من طلبة الفرقة الأولى بنين من كلية التربية الرياضية بجامعة المنيا، مقسمه بالتساوي بين مجموعتين تجريبية وضابطة. أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الإيقاع الحركي، وقفة الاستعداد والتحرك منها خطوات أمامية، أداء الميزان الثنائي وعمل خطوات أمامية عليه، أداء الميزان الثلاثي وعمل خطوات أمامية عليه، ونسبة التحسن لصالح القياس البعدي لعينة البحث. اختتم البحث بتوصية مفادها إجراء دراسات مشابهة باستخدام الشكل (V) على مراحل سنية مختلفة وتأكيد فاعلية هذا الأسلوب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a إستراتيجيات التعلم
|a التحصيل المعرفي
|a جامعة المنيا
|a الأداء المهاري
|a الإيقاع الحركي
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 011
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 003
|m ع42, ج3
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 042
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_73101.html
|u 0227-042-003-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 846684
|d 846684
|
