ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح فى ضوء المعايير ا...>الوصف

برنامج مقترح فى ضوء المعايير الدولية لتنمية مهارات حل المشكلات الحياتية فى الرياضيات للطلبة المتفوقين بالمرحلة الثانوية

العنوان المترجم: A Proposed Program in the Light of International Standards for the Development of Life-Problem Solving Skills in Mathematics for High Stage Excellent Students
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الأغا، هانى عبدالقادر عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alagha, Hani
مؤلفين آخرين: أبو عميرة، محبات محمود حافظ (مشرف) , البنا، مكة عبدالمنعم محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 501 - 522
DOI: 10.21608/JSRE.2016.10849
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرياضيات | حل المشكلات الحياتية | المتفوقين | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

296

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بناء برنامج مقترح في ضوء المعايير الدولية، والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات حل المشكلات الحياتية في الرياضيات للطلبة المتفوقين بالصف الحادي عشر، حيث تكوّنت مجموعة البحث من (32) طالباً متفوقاً. استخدم الباحث المنهج التجريبي معتمداً التصميم ذو المجموعة الواحدة مع قياس قبلي – بعدي. ويوضح البحث كيفية إعداد البرنامج المقترح موضحاً أسس بناء البرنامج المقترح (الأهداف، المحتوى، استراتيجيات التدريس، والأنشطة والتقويم)، وكذلك إجراءات بناء دليل المعلم، وتمثلت أدوات القياس في اختبار المشكلات الحياتية. وتوصل البحث إلى: فاعلية البرنامج المقترح في ضوء المعايير الدولية في تنمية مهارات حل المشكلات الحياتية في الرياضيات للطلبة المتفوقين بالصف الحادي عشر.

The research aims to build a suggested program in the light of international standards, and discovering its effectiveness in developing solving life problems skills in mathematics for high achievers students in 11th grade, where the research group formed from (32 students). The researcher used the experimental method based on one group design with per-post measuring. The research shows how the suggested program prepared, explaining the foundations of the program (objectives, content, teaching strategies, activities and evaluation), as well as build a teacher's guide, and measurement tools consisted of: Life problems test. The research concluded: The effectiveness of a suggested programme in the light of international standards in developing life problems solving skills in mathematics for high achievers in 11th grade.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.