برنامج مقترح في ضوء المعايير الدولية لتنمية التفكير الإبداعي وحل المشكلات الحياتية في الرياضيات للطلبة المتفوقين بالمرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Suggested Program in the Light of International Standards for Developing Creative Thinking and Solving life Problems in Mathematics for High Achievers Students in Secondary Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأغا، هانى عبدالقادر عثمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alagha, Hani |
| مؤلفين آخرين: | أبو عميرة، محبات محمود حافظ (مشرف) , البنا، مكة عبدالمنعم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 446 |
| رقم MD: | 782648 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية البنات للاداب والعلوم والتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2185
| المستخلص: |
هدف البحث إلى بناء برنامج مقترح في ضوء المعايير الدولية؛ والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة، المرونة؛ الأصالة، الحساسية للمشكلات) ومهارات حل المشكلات الحياتية في الرياضيات للطلبة المتفوقين بالصف الحادي عشر، تكونت مجموعة البحث من (32) طالباً متفوقاً. استخدم الباحث المنهج التجريبي معتمداً التصميم ذا المجموعة الواحدة مع قياس قبلي -بعدي. ويوضح البحث كيفية إعداد البرنامج المقترح وتوضيح أسس بناء البرنامج المقترح (الأهداف، المحتوى، استراتيجيات التدريس، والأنشطة والتقويم)، وكذلك إجراءات بناء دليل المعلم، وتمثلت أدوات القياس في: اختبار التفكير الإبداعي واختبار المشكلات الحياتية. ويحتوي البحث على أربعة فصول: الفصل الأول "مشكلة البحث وإجراءاته"؛ الفصل الثاني معايير المناهج وعلاقتها بالتفكير الإبداعي وحل المشكلات للمتفوقين في الرياضيات"، الفصل الثالث "أدوات البحث وإجراءاته التجريبية، الفصل الرابع "نتائج البحث -تفسيرها ومناقشتها". وتوصل البحث إلى: فاعلية البرنامج المقترح في ضوء المعايير الدولية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة، المرونة، الأصالة، الحساسية للمشكلات) ومهارات حل المشكلات الحياتية في الرياضيات للطلبة المتفوقين بالصف الحادي عشر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح فى ضوء المعايير الدولية لتنمية مهارات حل المشكلات الحياتية فى الرياضيات للطلبة المتفوقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الأغا، هانى عبدالقادر عثمان منشور: (2016) -
أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على تطبيقات الرياضيات الحياتية لتنمية مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار والميل نحو دراسة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الليثى، خالد جمال الدين أبو الحسن منشور: (2017) -
أثر برنامج تدريبي في إستراتيجية حل المشكلات إبداعيا على تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى عينة من الطلاب المتفوقين
بواسطة: الجاسم، فاطمة أحمد منشور: (1994) -
أثر برنامج إثرائي في ضوء مدخل "STEM" التكاملي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وحل المشكلات لدى الطلبة المتفوقين في الجمهورية اليمنية
بواسطة: العاصمي، فهد محمد غالب محمد منشور: (2023) -
تجارب عالمية وعربية في تعليم المهارات الحياتية
بواسطة: الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان منشور: (2011)
