| LEADER |
04402nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1602630 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2016.9777
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الخباز، منى خليفة قاسم
|q Alkhabbaz, Mona Khalifah Qassem
|e مؤلف
|9 455004
|
| 242 |
|
|
|a The Development of Institutional Performance in General Secondary Education Schools in The State of Kuwait in Light of The Participatory Management Approach
|
| 245 |
|
|
|a تطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الثانوي العام بدولة الكويت فى ضوء مدخل الإدارة بالمشاركة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 335 - 382
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة الى الكشف عن تطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الثانوي العام بدولة الكويت في ضوء مدخل الغدارة بالمشاركة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 370 معلم ومعلمة من معلمي ومعلمات المدارس الثانوية العامة بمحافظة الفروانية بدولة الكويت. وتمثلت أداة الدراسة في تصميم استبيان لجمع البيانات والمعلومات. واستند الإطار النظري للدراسة على العناصر التالية، الاستراتيجية، التطوير، الأداء، الأداء المؤسسي، الإدارة بالمشاركة، مفهوم الأداء المؤسسي وأهدافه، خصائص الأداء المؤسسي، مراحل تطوير الأداء المؤسسي، مقومات الأداء المؤسسي، نشأة وتطور الإدارة بالمشاركة، مفهوم الإدارة بالمشاركة وأهميتها، تطبيق مبدا المشاركة، تطوير الأداء على ضوء الإدارة بالمشاركة، سلبيات الأداء المؤسسي بالتعليم الثانوي الكويت وحاجته للتطوير. وتوصلت نتائج الدارسة إلى وضع استراتيجية مقترحة لتطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الثانوي العام بدولة الكويت في ضوء مدخل الغدارة بالمشاركة. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب مديري المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت على استخدام الإدارة التشاركية في عملهم، وإعطائهم الفرصة لتوضيح مفاهيمها وأهميتها للعاملين معهم بغية تقليل حدة مقاومة التغيير لديهم وتمكينهم من المشاركة الفاعلة في تطوير الأداء المؤسسي، وضرورة تطبيق دراسة تجريبية تتضمن برنامجا يدرب مدير المدرسة والمعلم والإداري على جميع أبعاد الإدارة التشاركية وربطها بعمليات التطوير المؤسسي. واقترحت الدراسة ضرورة إجراء دراسة للتعرف على أثر الإدارة التشاركية في الولاء التنظيمي لدي معلمي المدارس الحكومية في دولة الكويت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأداء المؤسسى
|a الأداء بالمشاركة
|a مدارس التعليم الثانوى العام
|a دولة الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 004
|m ع17, ج4
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 017
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، محمد جاد حسين
|g Ahmed, Mohamed Gad Hussein
|e مشرف
|9 69931
|
| 700 |
|
|
|a محمود، أشرف محمود أحمد
|g Mohmoud, Ashraf Mohmoud Ahmed
|e مشرف
|9 311363
|
| 700 |
|
|
|a المهدي، سوزان محمد
|g Almahdi, Suzan Mohammed
|q Almahdi, Suzan Mohammed
|e مشرف
|9 171888
|
| 856 |
|
|
|u 0490-017-004-013.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_9777.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 846970
|d 846970
|
