LEADER |
03042nam a22003497a 4500 |
001 |
1476365 |
041 |
|
|
|a eng
|
100 |
|
|
|9 455074
|a Dalla, Fatma Mohamed Omar
|e Author
|
245 |
|
|
|a Using Short Stories in Teaching English to Libyan learners
|
260 |
|
|
|a طرابلس
|c 2015
|
300 |
|
|
|a 1 - 71
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
500 |
|
|
|a مستخلصات البحوث
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة طرابلس
|f كلية اللغات
|g ليبيا
|o 0002
|
520 |
|
|
|a تعتبر "القصة" أحد أكثر الآداب التي تتداخل في حياة البشر بشكل يكاد يومي، فكل حدث مهما بدا صغيرا يعتبر بمثابة قصة، وحيث أن الإنسان بطبعه يستمتع في روايته وإنصاته للقصص فمن الإمكان أن يستغل هذا الجانب من أجل تعليم أيسر وأمتع للطلبة وخاصة في مجال تعليم اللغة. تركز هذه الدراسة على إلقاء الضوء على دور القصة القصيرة في تعليم اللغة الإنجليزية للمتعلمين الليبيين، وذلك بالبحث عن الطرق التي تمكن المعلم من استعمال القصة القصيرة في تطوير مهارات اللغة لدى المتعلمين "القراءة والكتابة والتحدث والاستماع" مما قد يسهل العملية التعليمية ويجعلها أكثر متعة وفائدة. كما تهدف الدراسة إلى رصد ردة فعل الطلبة الليبيين بشكل خاص تجاه النصوص الأدبية الإنجليزية ومحاولة معرفة النقاط التي قد تسبب بعض المشاكل وكيفية حلها. نتائج هذه الدراسة بنيت على ملاحظاتي من خلال تعليم اللغة الإنجليزية لطلبة ليبيين بمكان عملي في مركز اللغات بجامعة طرابلس.
|
653 |
|
|
|a تدريس اللغة الانجليزية
|a القصص القصيرة
|a تدريس اللغة الانجليزية للناطقين بغيرهت
|a المهارات اللغوية
|a الليبيون
|a النصوص الأدبية
|
700 |
|
|
|9 433695
|a Bishti, Tarek M.
|e Advisor
|
856 |
|
|
|u 9814-005-006-0002-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9814-005-006-0002-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9814-005-006-0002-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9814-005-006-0002-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9814-005-006-0002-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9814-005-006-0002-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9814-005-006-0002-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9814-005-006-0002-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9814-005-006-0002-5.pdf
|y 5 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9814-005-006-0002-O.pdf
|y الخاتمة
|
856 |
|
|
|u 9814-005-006-0002-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9814-005-006-0002-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a +Dissertations
|
999 |
|
|
|c 847059
|d 847059
|