ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المواصفات المعيارية مدخل لتطوي...>الوصف

المواصفات المعيارية مدخل لتطوير منهج قواعد اللغة العربية في ضوء معايير الجودة

العنوان المترجم: Standard Specifications: An Introduction to the Development of Arabic Grammar in the light of Quality Criteria
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: كيتا، جاكاريجا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Keita, Djakaridja
مؤلفين آخرين: إسماعيل، محمد زيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 103 - 122
DOI: 10.33685/1316-000-035-008
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 848286
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
قواعد اللغة العربية | الجودة والمعايير | المواصفات المعيارية | المناهج الدراسية | تدريس اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير الجودة | المواصفات المعيارية | التطوير | قواعد اللغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تعرّف المواصفات المعيارية التي ينبغي أن يتّصف بها منهج قواعد اللغة العربية في مجال الأهداف، والمحتوى، وطرائق التّدريس واستراتيجياته، والوسائل التّعليميّة وتقنياتها، والأنشطة التّعليميّة، واستراتيجيات التّقويم، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفيَّ التّحليلي، معتمدَيْن على الدّراسات التي تمحورت حول المواصفات المعيارية لتطوير منهج اللغة العربية بصفة خاصة، وكشف البحث عن أهمّية المواصفات المعياريّة في مجال تطوير المناهج الدّ راسيّة بصفة عامة، ومنهج قواعد اللغة العربية بصفة خاصة مظهرًا أنّها تلعب دورًا كبيرًا في تطوير المناهج الدّراسية وجودتها، إذ تصف المحكات أو الضّوابط التي ينبغي أن يتّصف بها كلّ عنصر من عناصر المناهج، وتوصل البحث إلى مجموعة من المواصفات المعيارية؛ لتكون معيارًا لتطوير منهج قواعد اللغة العربية في ضوء معايير الجودة.

This research aims to identify the standard specifications that should characterize the Arabic grammar curriculum in the field of objectives, content, teaching methods and strategies, teaching aids and techniques, educational activities and evaluation strategies. To achieve the research objectives, the researchers utilized the analytical descriptive approach, based on studies that focused on the standard specifications for the development of the Arabic language curriculum in particular. The research revealed the importance of standard specifications in the field of curriculum development in general, and the Arabic grammar curriculum in particular, as it plays a big role in curriculum development and its quality, It describes the parameters or controls that should characterize each component of the curriculum, and the research reaches a set of standard specifications to serve as a standard for the development of the Arabic grammar curriculum in light of quality standards.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2311-5181

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.